名前 | ケイタ | 年齢 | 30歳 | 性別 | 男性 |
みなさん初めまして。
突然ですが、目標は有りますか?何かを始める時に 具体的な目標があると人は頑張れるようになりま す。部活でも、勉強でも具体的なゴールを想像するこ とでやる気が出ます。僕も研究者という夢を追う人間 の一人です。自らを開拓したいと願う方はご相談下さ い。精一杯のサポートを提供します。 |
ID | 15735 |
在籍(卒業)大学 | 早稲田大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 埼玉県 |
住所 | さいたま市浦和区上木崎 |
指導可能都道府県 | 埼玉 東京 |
指導可能地域 | さいたま市大宮区 , さいたま市浦和区 , さいたま市南区 , 川口市 , 蕨市 , 新宿区 , 豊島区 , |
最寄り駅 | JR京浜東北線与野駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物 |
指導可能日時 | 火・水の18:00~21:00 金の16:00~21:00 土(応相談) |
希望時給 | 1600円~ |
出身中学校 | さいたま市立大原中学校 |
出身高校 | 早稲田大学高等学院 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 |
出身高校が付属高校だった為、大学受験には対応
できませんのでご了承下さい。主に高校受験(公立、 中堅私立)・定期試験対策・補習を担当させて頂きま す。 また、僕と同じ付属高の生徒さんの進級対策もでき ます。 |
登録年月日 | 2012年09月28日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
具体的な例を挙げるのが簡単でしょう。
例えば、体育の授業活動で班割をする時、人数の都合上1人多い班ができる場合がありますね。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
最大の違いは、その生徒さんだけに合った方法で授業が進められることにあると思います。塾ではある程度方針が会社側で固まっている場合が多いので、個人に合った勉強法を確立する機会が少ないです。家庭教師は、教師の今までの勉強経験に沿って最適な勉強法を提供できます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
百ます計算がお薦めされます。あの勉強法は計算力向上はもとより、スピードを付ける=集中力を上げる働きがあります。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
一週間の課題(宿題)を毎日に分散させるように設定したいと思います。または、ある期間内に課題の問題集を指定し、提出させる方法を取りたいと思います。それと同時に目標設定もやっていきましょう。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強は将来への素地と考えています。確かに、職業の中には勉強で得た知識が利用出来るのかどうか疑わしいものも有るでしょう。しかし、将来自分が出来ることの幅を広げたり、人を引き付ける仕事をするうえで勉強は必須です。それは、勉強で培った幅広い教養と論理的思考に由来します。商品を販売するにしても、お客さんの求める方向をしっかりつかめないと、意味がありませんよね。いかに自分の仕事が魅力的なのかを話すときに論理的に伝えることが出来れば、相手も納得します。つまり、勉強は長いスパンで見ることで初めて意味が有るものといえます。逆に勉強しないと心の底から後悔するでしょう。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
勉強を教えることが最優先ではありますが、趣味・学校生活・将来の事など幅広くコミュニケーションを取りたいと思います。お互いを知ることから始めたいです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
中学時代の僕は、卒業した高校に入りたいが一心でで勉強していました。確かに、当時の勉強は楽な事は何一つ無く、試験前は毎日夜中2時ごろまで勉強した記憶があります。というのも、自己推薦を利用したかった以上、40以上の内申点が必要だったのです。辛いこともありましたが、目標をクリアし見事合格を勝ち取りました。その結果、高校時代は台湾での論文発表など貴重な経験をすることが出来ました。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
中学時代1年間生徒会に所属していました。推薦の材料が欲しかったという下心があって志望したのがきっかけです。そこでの活動で、僕は生徒会の人間がなぜ高く評価されるかを痛感しました。ある日、学校全体での総会で、ステージに立つことが有りました。僕は大勢の前で話すことに慣れておらず、答弁すらまともにこなせませんでした。他のメンバーや、教師からも諦めの視線を感じたものです。今思えば生徒会の人間の使命は、大きな恥を率先して受け入れることにあります。1年間の活動を通して得た経験は、高校時代に大勢の前でプレゼンをする自分に繋がったのだと確信しています。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
県立浦和高校
高校受験当時、僕が狙い所としていた学校です。勿論、公立高校であるため内申点が大きく響きます。 内申点を高くとる工夫を積み重ねてきた経験は必ず役に立ちます。北辰テストへの勉強法も自身があります。今までで取得した最高偏差値は中3時の5科で73.9です。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
志望校で生活している自分を想像することです。単純ですが、夢を楽しく想像することは効果ぜつだいです。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
仲介に家庭教師派遣所が無い分、教師と家庭の間だけで方針を固め、契約できる点が挙げられます。勉強法も各生徒さんに合った勉強法を提供できます。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「Now's the Time.」
みなさんはこの言葉を聞いた時がありますか?これは元々あるジャズの名曲のタイトルです。 意味は「今がその時」です。今だけしか学生として生きることはできません。それならば、今やるべきことを見据え、努力するべきです。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
先ずは基礎を完全に固めることです。受験レベルでなくても良いので、初歩的な問題集を完璧にできるようにする。これが最優先でしょう。基礎が固まりさえすれば、テストでの点数取得方法も明確になります。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
僕は理系の人間で、医科学系の研究者を目指しています。ここで重要なことは、理系の人間は研究だけでなく、成果を言葉で伝達するスキルが重要視されることです。勉強を教える身として、いかに分かって貰うかは重要です。この経験を通し、伝達能力を向上させたいと考えます。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
テストを行い、客観的にどこが苦手かを判断します。基礎がしっかりしていないのか、応用的な発想が苦手なのか、テストを行うことで見ていきたいです。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
君たちには正しいと思える目標は有りますか?も
し、それを目指し、挑戦する機会が与えられるとす るならば、今がその時です。ご相談お待ちしていま す。 |
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