名前 | なおと | 年齢 | 32歳 | 性別 | 男性 |
受験勉強には偏差値と志望校を照らし合わせた
最善の計画と肌身で感じた実体験に基づくアド バイスが必要です。さらに丸暗記主体の勉強法 から脱却し「考える習慣」も必要です。一緒に この二本柱を中心に勉強していきましょう。 |
ID | 15710 |
在籍(卒業)大学 | 関西医科大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 池田市 |
指導可能都道府県 | 大阪 兵庫 |
指導可能地域 | 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 堺市 , 堺市堺区 , 堺市中区 , 堺市東区 , 堺市西区 , 堺市南区 , 堺市北区 , 堺市美原区 , 岸和田市 , 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 泉大津市 , 高槻市 , 貝塚市 , 守口市 , 枚方市 , 茨木市 , 八尾市 , 泉佐野市 , 富田林市 , 寝屋川市 , 河内長野市 , 松原市 , 大東市 , 和泉市 , 箕面市 , 柏原市 , 羽曳野市 , 門真市 , 摂津市 , 高石市 , 藤井寺市 , 東大阪市 , 泉南市 , 四條畷市 , 交野市 , 大阪狭山市 , 阪南市 , 島本町 , 豊能町 , 能勢町 , 忠岡町 , 熊取町 , 田尻町 , 岬町 , 太子町 , 河南町 , 千早赤阪村 , 西宮市 , 伊丹市 , 宝塚市 , 川西市 , |
最寄り駅 | 阪急宝塚線石橋駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月、水、金の18:00〜/休日応相談 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 関西大倉中学校 |
出身高校 | 関西大倉高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2012年09月26日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
1つの丸いホールケーキがあるとします。そして、それを七つに切り分けます。食べる際に必ず、1人で三切れ食べるとします(1人で2切れ、もしくは1切れのみ食べることはだめです)。そうすると、何人の人が3切れずつ食べれますか。そして、ケーキが何切れあまるでしょうか。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
その子自身のペースで勉強することができ、効率良く成績の向上につながる点。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
高い目標設定にするのではなく、実現可能な目標設定にすることにより達成感をあじわってもらうようにする。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒にとって理解や性格は様々なので、経験のみに頼らず、その生徒にあった方法で指導を行うことです。また、友人関係のようにあまり親しみすぎないことです。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
難関私立医学部
難関私立医学部は、中高で勉強をしてこなかった自分が浪人し、どうすれば最短で難関の医学部に合格できるか考え、工夫して編み出した勉強方法を生徒さんに伝授したいと思います。私の高3の4月の全国模試の偏差値は40ぐらいでしたが、最終の全国模試の偏差値は70を超えていました。難関私立医学部を目指している生徒さんはぜひご検討よろしくお願いします。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
将来、何になりたいのかを常に意識続けました。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目っというのは、たいていの場合、偏見です。その科目に、向き合う時間が少ないことが多いです。なので、得意科目に費やした時間と、苦手科目に費やした時間を比較して、その時間差が大きい場合、できなくて当たり前と自覚し、努力することです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の理解が進んでくることをみることと、実際に生徒が以前より、高得点をとって喜んでる姿をみることです。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強に対して意欲のある方もない方も、現在勉強
していることは無駄になることはありません。決 して、これは勉強ばかりするということではな く、また頭がいい人が偉いということでもないで す。ただ、今後の人生において、高校、大学時代 の友人、人間関係はあなたの考え方や人生を大き くかえることがあると思います。その人脈をつく るための方法の一つとして、進学ということを考 えてみてください。 |
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