| 名前 | はじめ | 年齢 | 34歳 | 性別 | 男性 |
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初めまして。ご覧いただきありがとうございます。
＜指導について＞ 学校授業の予習復習や期末テスト対策、受験勉強 までフォローさせていただきます！ダラダラやるの ではなくメリハリを持って学習に集中できるようお手 伝いをさせていただきます。 学力を上げるには自分で問題を解くことが必要で す。その中で分からないところ、理解できないところ を一つ一つ細かくフォローしていきたいと思います。 ＜私について＞ 性格は前向きで、嫌なことがあってもどうしたら今の 状況を打開できるかを考えます。ゆっくりと確実に 物事を成し遂げていくタイプです。 ＜何でも相談！＞ 受験の際にやってきたこと、心がけていたこと、成 績が伸びない時にどうしていたか、どんな参考書が おすすめかなど自分の経験をもとに生徒さんのフォ ローをしていきたいと思っています。 ＜私の経験＞ ★大手予備校の大学受験合宿セミナーの受験生 アドバイザーとしての経験あり！ →学習面だけでなく、志望校についてやメンタル面 など私のわかる範囲なら何でも相談に乗ります！ ★小中学生対象の個人塾の講師の経験あり！ →どうやったら生徒さんが理解できるか。どうしたら 真剣な気持ちにこたえられるかを考えて授業したい と思っています。分からないところはとことん一緒に 向き合います。 ＜最後に＞ 学力を上げたい方、真剣に自分と向き合いたい方 のフォローを全力でやらせていただきたいと思いま す。よろしくお願いします。 何かご質問等があればご気軽にお尋ねください。 ご連絡お待ちしております。 |
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| ID | 15531 |
| 在籍（卒業）大学 | 京都大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 大阪府 |
| 住所 | 門真市 |
| 指導可能都道府県 | 大阪 京都 |
| 指導可能地域 | 京都市上京区 , 枚方市 , 京都市左京区 , 寝屋川市 , 京都市中京区 , 門真市 , 京都市東山区 , 京都市上京区 , 京都市下京区 , 京都市左京区 , 京都市南区 , 京都市中京区 , 京都市伏見区 , 京都市東山区 , 八幡市 , 京都市下京区 , 京都市南区 , 京都市伏見区 , 八幡市 , |
| 最寄り駅 | 京阪 古川橋 |
| 指導可能科目 | 【中学生】英語, 【小学生】算数, 【中学生】理科, 【小学生】理科, 【高校生】数学（文系）, 【中学生】数学, 【高校生】数学（理系）, 【中学生】英語, 【高校生】物理, 【中学生】理科, 【高校生】化学, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
| 指導可能日時 | 平日 場所・時期により応相談 |
| 希望時給 | 2000円～ |
| 出身中学校 | 近畿大学附属中学 |
| 出身高校 | 近畿大学附属高校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 その他 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2013年11月20日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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７÷３の意味が「７個のものを３人で分ける」というと
ころから説明します。具体的にペンなどを用いて視 覚的に数式の意味を一つずつ読み解いていくことで 理解してもらえると思います。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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生徒さん一人一人を集中して細かく見れることで
す。個人塾の講師のアルバイトをしましたが、なか なか一人一人を見ることができません。その点、家 庭教師ならば生徒さんの習熟度はもちろんのこと、 くせ、性格、今集中できているかどうかなど細かく把 握でき、その分細かくフォローができます。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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メリハリです。やるならやる。休憩するなら休憩する。
時間で区切る方がいいか、分量で区切る方が良いか は生徒さんの様子を見て判断します。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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宿題をやる習慣からつけます。
宿題をちゃんとやる習慣があるならば、毎日これだ けはやる！というノルマをつくり、宿題の前にやりま す。例えば数学のチャートを絶対一問は解くなどで すね。宿題をやる習慣があるなら、疲れていないう ちにプラスαのことをやってしまうといいと思いま す。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| 正直であること。しっかり正面から向き合うこと。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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考える力がついたことです。これは勉強面に限らず
人生を楽しく過ごすために大切な力だなと思いま す。自分自身のことを一番理解できるのは自分自 身です。だからこそしっかり自分と向き合って、そし て考えて、どうしたいかを選択しようと心がけていま す。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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憧れの自分、なりたい自分を想像すること。そしてなり
たい自分に妥協しないことです。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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自分に嘘をつかない。
自分としっかり向き合う。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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原因を探ること。必ず何かしらの原因があるはずで
す。一度立ち止まってどこが問題なのかを考えます。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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限られた時間の中でできるだけ今の生活を楽しん
でもらいたい。だからこそ、みなさんが効率よく勉強 するためのお手伝いをさせていただきたいと思って います。よろしくお願いします。 |
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