名前 | こう | 年齢 | 31歳 | 性別 | 男性 |
勉強を進めて行く際に重要なことは、学習方法
と学習に対する動機付けだと考えています。現在 までに家庭教師として数名の合格に協力してきま した。私は中学高校時代は部活でキャプテンをつ とめていました。そんな中、医師になりたいとい う動 機と自分なりに一生懸命試行錯誤した勉強法で 受験を乗り切りました。高校受験では慶応高校 などに合格し、大学受験は一浪して私立を含む4 つの医学部に合格しました。自分自身の受験で 得た勉強方法、またその勉強の先にあるものを 生徒さんに伝えていきたいと考えています。 家庭教師としての実績は東京工業大、新潟大、新 潟高校、新潟南高校などです。 勉強は何より質が大事であり、楽しみ方を見つ けた者勝ちです。勉強の質の上げ方を教え、楽 しみ方を教える事に関しては誰にも負けないと 思っています。 特に、数学と英語、理科の指導については自信が あり ます! 補習、受験など責任を持って精一杯取り組みま す!よろしくお願いします! |
ID | 15521 |
在籍(卒業)大学 | 新潟大学医学部医学科4年生 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 新潟県 |
住所 | 新潟市中央区 |
指導可能都道府県 | 新潟 |
指導可能地域 | 新潟市北区 , 新潟市東区 , 新潟市中央区 , 新潟市江南区 , 新潟市秋葉区 , 新潟市南区 , 新潟市西区 , 新潟市西蒲区 , 三条市 , 柏崎市 , 新発田市 , 加茂市 , 五泉市 , 阿賀野市 , 聖籠町 , |
最寄り駅 | 白山駅 新潟駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】地学, 【高校生】世界史, 【高校生】日本史, 【高校生】地理, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理, 【高校生】簿記, 【高校生】コンピュータ, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 平日17:00以降 土日:終日可 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 稲城市立稲城第五中学校 |
出身高校 | 東京都立国立高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | 交通手段は車可能です。 |
登録年月日 | 2015年03月27日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7つのお菓子を3人で分けてみよう。一人いくつ
食 べれて、余るのはいくつかな? と、実際に3人でやってみせる事で割り算のイメ ージを覚えさせる。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾ではカリキュラムに従って授業を行います。一
方家庭教師の場合は生徒一人一人のキャラクター や学習状況に応じて一対一で指導することができ ます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力が持続しないのは、勉強に対する飽きが主
な原因です。今やっている問題達はいつになった ら解き終わるのか?このページを解き終わるのは いつになるのだろうか?こんな気持ちから飽きが 来てしまうのです。そんな生徒には、ある程度短 めの時間を設けて、その中でここまで解いてみよ う、というように時間を制限するのが一つの手だ と考えます。制限時間を意識した緊張感の中で は、意外と飽きが来ないものです。これはあっと いう間にテストが終わってしまった時の感覚に近 いでしょう。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
何でもいいから、何か一つの事を欠かさず毎日実
行させる事が勉強習慣の獲得につながります。毎 日一つ微分積分の計算問題を解く。一日一文英語 の音読をする。寝る前は必ず一つ年号を覚える。 何でも構わないので部活で疲れている時や旅行に 行った時なども一日も欠かさず続けれる事を行わ せます。これによって達成感が得られ、徐々に毎 日勉強する事が苦でなくなってくるはずです。漠 然と毎日勉強しろ、と言われても生徒は苦痛に感 じる事が多いようですからこのように小さな事か ら始めるのが大事なのです。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
俺もなぜ勉強するかわからなかったよ。でもね、
高校や大学ってすごく楽しくて充実してるところ なんだ。だから受験はゴールじゃなくてスタート なんだよ。とにかく少しの間だけ頑張ってごら ん。絶対に努力したことは後悔しないはずだよ! |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
やはり、勉強面以外の事を含めて生徒の全体像を
把握しようとする事が大切です。年齢の近い先輩 として親や友達に言えない悩みを聞いたり相談に 乗ることも学生の家庭教師としての役割です。 こちらの誠意が伝わればきっと生徒も信頼してく れるはずです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
言うまでもなく、自分の夢である良い医師という
職業に近づけた事です。勉強してきたからこそ目 標の高校、大学に入れて最高の仲間、指導者に出 会い将来の夢に向って進む上で大切な事をたくさ ん学べています。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
東京出身のため新潟県の高校には詳しくないので
すが、県内トップの高校までのすべての学校に対 して自信があります。なぜなら県立高校は中学の 内容を基礎からきっちりと理解し、アウトプット できれば受かるはずだからです。 大学受験に関しては、新潟大学、順天堂大・昭和 大・防衛医科大・昭和大の医学部に自信がありま す。これらの学校は自分自身が受験生時代に出題 傾向の分析と対策をし、実際に合格した大学だか らです。 また国公立大学の理系科目に関してはほとんどの 大学の問題を解いたため学部を問はず対応できま す。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
同じ方向を目指して頑張る仲間と受験後のことに
ついて話すなど、周囲の人とコミュニケーション をとることでモチベーションを維持していまし た。 特に、「合格したら・・・」というような話はモ チベーション維持につながりました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
お互いのニーズにあった費用や学習方法で行える
ため、教師とご家庭のあいだのストレスが少ない という点だと思います。 ご家庭と教師が直接話し合って決める事でより良 い環境を実現できる事は非常に魅力的だと感じま す。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「継続は力なり。」「前へ。」です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
小テストなどを行う事によって、「出来た」とい
う成功体験をさせる事がポイントです。いつまで もできないままではどんどん苦手になる一方で す。成功体験を積み重ねる事で勉強の中に楽しみ を見つける事ができれば、成績は上がる一方とな るはずです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
もともと人に勉強を教える事が好きで、受験期も
友人と勉強内容についてよく議論していました。 また両親が教師という事もあり生徒を教える事に 強い関心をもっています。 進路決定の際も教師になるか医師になるか迷った ほど、人に勉強を教える事が好きです! |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
わからないところがわからない。と言う生徒の大
半は基礎がわかっていないのです。そこで生徒が 躓いた問題について対話しながらその問題の基礎 となる知識や考え方に生徒を誘導していきます。 基礎がしっかりとわかれば、それ以降は「何が分 からないのかが分かる」ようになるはずです。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強する際に最も大事なのは基礎です。焦らず丁
寧にしっかりと理解できるまで基礎から教えま す!基礎から応用まで、段階に応じた問題や問題 集、参考書なども教えます。 勉強以外の相談にも乗ります(^-^) 前に向かって一緒に進んでいきましょう! |
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