名前 | トミー | 年齢 | 30歳 | 性別 | 男性 |
大学受験の時に文転をしたためいろいろな教科につ
いての勉強のアドバイスができると思います。 受験ではいろいろな苦労や挫折もあったのでその経 験からどのように成功したのかを話すことができます。 怖がられるような人柄ではないため気軽に生徒と仲良 くなれると思います。 |
ID | 15415 |
在籍(卒業)大学 | 神戸大学経営学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 兵庫県 |
住所 | 神戸市灘区 |
指導可能都道府県 | 兵庫 大阪 |
指導可能地域 | |
最寄り駅 | 六甲道 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 平日は17:00~22:00休日は10:00~22:00 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 滋賀県立守山中学校 |
出身高校 | 滋賀県立守山高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2012年11月30日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
実際にモノを使うことで割り切れないことを示し、その
ために分数という考え方があることを教える。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は、生徒の家すなわち生徒の日常の一部に
関わる点で違うと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力が続かない原因を探し、集中力を持続させる
方法を考えます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強はあくまでも夢を叶えるためのツールにすぎない
ので勉強はあなたの夢をかなえるためにするのです。 と言う。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒のことを一番に考えていることを思ってもらうこと
です |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
資格の勉強をするときに勉強の仕方がわかることです |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
自分よりがんばってる人と一緒にいることです。 受かった後のことを考える! |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
There are days to remember because they don't last
forever.(永遠に続かないからこそ覚えておくべき日々 があるのです) |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
ひたすら問題を解くこと! |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒ががんばってくれている姿を見ること。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
様々な問題を解いてわからないところを一緒に探す。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強はしんどいかもしれませんがその先に待ってい るものは本当に大きいです。僕はあなたのために 精一杯努力するのであなたもがんばってください。 一緒に夢を叶えましょう。 |
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