名前 | りゅう | 年齢 | 32歳 | 性別 | 男性 |
成績を上げるうえで一番重要なことはモチベーション
を上げることだと思います。そのためにも、勉強 はその生徒に合わせたレベルで、難しすぎず易し すぎない問題を解き、問題が解ける喜びを感じる ことが大切だと思うので、指導をするうえでも、その点 を意識していきます。 また、大学受験時は、第一志望の東京工業大学の他 に慶応大学、早稲田大学、東京理科大学にも合格 することができましたので、上記の大学の受験を考え ている方にもアドバイスをすることができると思いま す。 |
ID | 15392 |
在籍(卒業)大学 | 東京工業大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 品川区小山 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 品川区 , 目黒区 , |
最寄り駅 | 東急目黒線 西小山駅 |
指導可能科目 | 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理 |
指導可能日時 | 月、火、木の18:30~22:00。 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 公立 |
出身高校 | 高卒認定 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 |
しっかりとした指導をしたいので、1回の指導につ
き2時間~を希望します。 一度に複数の生徒さん(ご兄弟、友達など)の指導 をご依頼の場合も場合もご相談ください。 |
登録年月日 | 2013年03月25日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7個のケーキを三つ子の兄弟が分けるとき、まず1
人2個ずつ少なくとももらえる。そしたら残りは7- 6= 1個を3人で分けないと。あとは1÷3個をみんなで 分 ければ7個のケーキを3人で分けられ、一人につき ケーキは2個と1/3個ずつもらえるよね、と教えま す。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は生徒さん専属の教師がつきっきりで面
倒を見ます。また保護者の方がいるご自宅まで教 師が行くので保護者の方の目の届くところでの指 導 ができ、保護者の方は安心だと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
適度に休憩を入れ、雑談を入れること。そして、
時間 を決めて30分であれば30分必ず集中しようとメリ ハリ をつける。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
暇な時間、中途半端な時間を有効に使う。机に向
かっているときだけが勉強時間ではないので、例 え ばトイレの中やお風呂の中でだって少しずつ単語 を 覚えたりすることはできます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の夢や目標がなんであるかを一緒に考える。
そ のうえで勉強が必要であることを認識してもらい ます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
ケジメをつけること。休憩のときは楽しく会話が
できる 関係でも、勉強のときは勉強に集中させる等。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分の進路選択の道が広がった。勉強をしないよ
り も、した方が必ず将来の道が広がります。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
僕は現役時に大学受験に失敗しました。しかし、
そ の失敗があったからこそ浪人時に死にもの狂いで 勉強ができました。また当時の成績が思うように 上 がらないなどの辛かった経験は生徒さんの精神面 をケアする上でも生かせると思います。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
東京工業大学、早稲田大学、慶応大学、東京理科
大学やその他理系、の大学。 また高校であれば公立高校。 自分が受験生の時に必死に傾向と対策を分析し、 その経験が活かせるから。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
自分の将来の夢を考えたり、合格してからやりた
いこ とを箇条書きにしていき想像を膨らませていまし た。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
個人契約では、派遣の場合と違い、生徒さんに合
う かもわからないとんでもなく高い教材を売りつけ ら れたりすることはありません。教師が、生徒さん に 合った教材をご家庭の予算の範囲で用意すること ができます。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
Common sense is the collection of prejudices
acquired by age eighteen. Albert Einstein |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
とにかく基本を丁寧に理解していくこと。苦手分
野は 自分ひとりの勉強では苦痛で進まないと思うの で、 理解が浅い分野についてはわかっている人に聞く べきであると思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分は教えることが好きです。
今でも実家に帰れば、高校三年生の弟に勉強を教 えていますし、 よ く友達にも勉強を教えていました。 教えたときに、わかってもらえたときの達成感が 好 きです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
問題を解いてもらい(あるいは最近解いた問題を見
せ てもらう)、どの分野が苦手なのか、またどうして その 分野ができていないのかを徹底的に分析します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
優しく丁寧な指導を心掛けたいと思っています。
わか らないところがあったら、気軽に聞いてくださ い。 楽しく勉強していきましょう。 |
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