名前 | みき | 年齢 | 30歳 | 性別 | 女性 |
ただ単に問題の答えを教えるだけでなく、今まで自分が勉強してきたにあたって学んだことを精いっぱい教えたいと思います。生徒さんとの信頼関係を築けるよう頑張ります。 |
ID | 15391 |
在籍(卒業)大学 | 神戸大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 兵庫県 |
住所 | 加古川市 |
指導可能都道府県 | 兵庫 |
指導可能地域 | 神戸市東灘区 , 神戸市灘区 , 神戸市兵庫区 , 神戸市長田区 , 神戸市須磨区 , 神戸市垂水区 , 神戸市北区 , 神戸市中央区 , 神戸市西区 , 姫路市 , 明石市 , 加古川市 , 高砂市 , |
最寄り駅 | JR東加古川駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語 |
指導可能日時 | 月、水、金:18:00~ 土日:終日 |
希望時給 | 1600円~ |
出身中学校 | 加古川市立平岡南中学校 |
出身高校 | 兵庫県立加古川東高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2012年08月15日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾全体の指導方針に生徒が合わせるのでなく、生徒一人一人に合った学習方法で勉強すること。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
だらだらと長時間勉強しない。メリハリをつける。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
最初は少しの勉強時間から。徐々にのばしていく。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
高校三年生のときの受験勉強の辛さを経験したおかげで、ちょっとやそっとのことなら乗り越えられるようになった。精神面が強くなった。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
神戸大学。自分が必死で勉強して合格したから。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
わかってもらえた時の喜び、達成感。あとは、人に頼られることが好きだから。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
基本的なところから解いていって、一緒に分からない所を見つける。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
大学一年生で、年齢が近い私だからこそ教えられることを精いっぱい教えたいと思います。勉強が好きでない生徒さんにも少しでも勉強が好きになってもらえたら嬉しいです。 |
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