名前 | ひらの | 年齢 | 30歳 | 性別 | 男性 |
楽しく、気楽に勉強を教えたいと思います。
また、過去の自分の苦労した経験を授業のわかりやすさに生かしたいと思っています。 勉強だけじゃなく、クラブの話や、やっててよかったこと、やっておいたほうがいいことなども伝えたいと思っています。そしてそれが多少なりとも生徒さんの価値観に良い影響を与えられたら幸いです。 |
ID | 15327 |
在籍(卒業)大学 | 関西大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 大阪市平野区 |
指導可能都道府県 | 大阪 |
指導可能地域 | 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市平野区 , 八尾市 , 東大阪市 , |
最寄り駅 | JR関西本線 加美駅 おおさか東線 新加美駅 |
指導可能科目 | 【中学生】英語, 【高校生】英語 |
指導可能日時 | 平日 20:00~22:00 |
希望時給 | 1800円~ |
出身中学校 | 大阪市立加美南中学校 |
出身高校 | 阪南大学高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2012年08月04日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
物や図を使って説明する。
基本が理解できたら同じような問題をだして慣れさせる。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾だと一人ひとりのペースに合わせにくいが、家庭教師の場合は完全にペースを合わせられる。またマンツーマンなのでコミュニケーションを取りやすい |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
適度に休憩を入れる。
あまり無理をさせない。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
数分で終わる軽い課題を毎日やる。
勉強の量より難易度よりも継続することが大切だと教える。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
・受験のため
・社会で使うため ・思考力をつけるため ・良い成績を取って褒められるため の4つだと思います。 成績が上がって人から褒められるのはうれしいことです。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
コミュニケーションをとってお互いをよく知ること。また先生が良い授業をして生徒が結果を出せば両者ともに信頼関係をより築けると思う。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
他人から認められること。
勉強を教えてあげてありがとうと言われること。 |
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