名前 | にこにこ | 年齢 | 35歳 | 性別 | 男性 |
周りの友人からは温厚で、社交的だとよく言われ
ます。大学時代には大学内だけではなく、趣味や アルバイトを通しても老若男女関係なく多くの友 人ができました。誰とでも仲良くできる性格だと 思います。多くの人と出会う中で、人との縁を大 切にするように考えています。また、やると決め たことには一生懸命に取り組みます。趣味はロー ドバイクなどの自転車でのサイクリングなので、 基本的に通勤は自転車で、少し遠くても(5kmほ どでも)私は通勤が苦ではないです。 |
ID | 15318 |
在籍(卒業)大学 | 熊本大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 福岡県 |
住所 | 福岡市中央区大手門 |
指導可能都道府県 | 福岡 |
指導可能地域 | 福岡市 , 福岡市東区 , 福岡市博多区 , 福岡市中央区 , 福岡市南区 , 福岡市西区 , 福岡市城南区 , 福岡市早良区 , |
最寄り駅 | 地下鉄 空港線 大濠公園駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 平日の18:00以降、土日祝の終日 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 福岡市立香椎第一中学校 |
出身高校 | 福岡県立福岡高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
大学時代にずっと家庭教師をしており、その経験
を社会人になってからも活かしたいと思い、この 家 庭教師の登録をしました。私自身、高校受験や大 学受験では思いきり受験勉強をして、偏差値を上 げて努力で合格を勝ち取りました。その中で身に 付けた勉強方法を教えていきたいです。特に、高 校受験の国語や大学受験の英語に関しては成績 を上げさせる自信があります。もちろん、他教科 も しっかり指導できます。 中学受験の小学生を1年間教えて熊本親和中学、 信愛中学に合格させました。中学3年生を半年間 指導して、もともとの志望校であった熊本農業高 校に合格させました。高校生を2年間指導して、ク ラスでの順位を10人以上抜き、志望校であった日 本大学の理工学部に合格させました。 |
登録年月日 | 2014年07月05日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
実際に7本の鉛筆を3つに分けて1本余った状態を説
明します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
やはり家庭教師は塾ではできない、「生徒が理解
するまで、その生徒1人のペースに合わせてとこ とん指導できる。」ところだと思います。 その生徒1人をずっと指導していくので、教師と 生徒の信頼関係が築かれるのも早いと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
休憩を入れたり、指導の途中で志望校や将来の話
をして生徒のモチベーションを高めます。 生徒が集中した状態かどうかを常にチェックしま す。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
宿題を毎回出したり、どの時間帯に何をすべきか
を具体的に話ます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
大学を卒業した人生の少し先輩として、自分の将
来のためにはつらい勉強も乗り越えなければなら ないと話します。 また、勉強をハマってすればきっと楽しくなると いうことを教えます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
勉強の話だけでなく、生徒の学校での出来事の話
を聞いたり、生徒の興味のある話をたまにした り、悩みや相談にも乗ることだと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
高校や大学で、自分と同じようにこれまでしっか
り勉強もしてきた友人に出会えたことや、努力す ることの大切さとその努力で夢が叶うことの喜び を味わえたことです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
先輩や先生の受験勉強の合格体験の話を聞いた
り、志望校のパンフレットを読んだり、勉強を頑 張っている友人と共通の悩みなどを話して一緒に 過ごすことでした。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
ご家庭の払う授業料がお安くなるのはもちろん、
試験前は気軽に授業の回数を増やせるところで す。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
それぞれの科目で勉強の仕方の違いや押さえなけ
ればならないポイントがあるので、 先生やその科目の得意な人の勉強法を聞いて、ま とまった時間を使って苦手科目に取り組むことで す。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
教えることが好きなので、生徒に1つ1つ理解して
もらい、生徒の成績が上がることや、生徒が勉強 のコツをつかんできたのがわかったときです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
受験生なら志望校の過去問、受験生でなければ習
ったところまでの章末問題などのまとめを解かせ て、生徒のわかっていないところを調べます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
私は受験勉強に頭のよさは関係ないと思ってま
す。 私自身、もともとから成績がよかったわけではな く、努力や努力する中で磨かれた勉強法によって 成績を上げました。 勉強を通して、1つのことに一生懸命になる大切さ や楽しさ、達成感も伝えたいです。 |
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