名前 | IS | 年齢 | 37歳 | 性別 | 男性 |
中学受験経験あり。地元高知は首都圏・関西圏に次ぐ中学受験の盛んさだそうですが、地元の事実上統一模試である土佐塾全国模試で10位以内常連でした。周りからは灘受験を勧められましたが経済的事情により地元で力を蓄えました。
そのころ算数チャレンジという有名なサイト等からの出題にも競って参加したり、算数オリンピックにも出たりしていました。 国語も得意で、前述の模試では140/150程度の得点でした。(算数もそれくらいでした。)大学受験ではセンター国語満点でした。独特のコツや感覚が何より大事なので国語が苦手な方も得意な方も、さらに一歩二歩三歩と歩を進めて、一生役に立つセンスを身につけて頂きたいです。 TOEIC900点以上で、英語も自信があります。大学受験でも英語の難関、上智大学法学部に合格しました。その他早稲田、中央、法政、首都大学、東京大学一次(二次は病欠)と合格しましたが、結局学費全額免除を頂いたので明治大学に行きました。 その後明治大学法科大学院を卒業し、行政書士、法務博士の資格を取り、現在弁護士を目指しています。 接客含むさまざまなアルバイトもしてきたので、コミュニケーション能力もあると思います。高校生から小学生までさまざまなお子さんを教えてきたので、経験を生かしてお子さんに合わせてお手伝いしてあげたいです。また、TOEIC対策など大学生や社会人の方も是非協力させていただきたいです。 |
ID | 15288 |
在籍(卒業)大学 | 明治大学法科大学院卒業 |
職業 | その他 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 文京区 |
指導可能都道府県 | 東京 神奈川 千葉 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市磯子区 , 横浜市港南区 , |
最寄り駅 | 湯島 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】英語, 【高校生】日本史, 【高校生】政治・経済 |
指導可能日時 | ほぼ融通効きます 応相談 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 私立土佐中学校 |
出身高校 | 私立土佐高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2013年10月24日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7つのものを3人に平等になるように分ける場合の話をするなど |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
様子を見ながら同じことをやりなおしたり大胆な方針転換をしたり、やる気を引き出す努力をしたり、マンツーマンだからできることがあること |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
こまめな休憩や会話で頭を活性化してもらう |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
しばらく無理にでも机の前に決まった時間座ってもらう。そうすると体が順応してきます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
可能性を広げるため。
高校まででやることはその後の基礎になる部分でもあるし、何のためにやるのか考えているうちに一通りはすぐ終わらせられますからまずやりましょう。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
褒めること
また本当の意味の信頼関係のためには甘いことばかり言っていてもダメなので、生徒のやる気を挫かないよう気をつけつつ言わなければいけないことは言うこと |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
勉強してきてよかったと思うものは英語 大学院進学にも必要でしたし、大学受験は特に私立文系なら英語ができればどうにでもなります
勉強してきてよかったと思ったことがらはやはり人的・物的環境ともに恵まれ、やろうと思えばなんでもできる可能性があったこと 自分は司法試験に絞りすぎて可能性を狭めてしまいましたが |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
一時期全く勉強しなかったこと。
高校までのお勉強なんてやったもん勝ちです。やれば大抵はできるのに、やらないのは完全に一人負けです。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
別にどこでも どこを受験するにしても小手先の受験校対策よりも根本的な学力が問題です。現に自分は過去問すら見ずに受験校全て合格しました |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
淡々とやるだけです。勉強はマラソンと一緒だと思います。半端に休んだり息抜きだとか言ったりしていると逆にしんどいものです。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
自由に指導できることによって、最大の効率が望めること。本人のやる気をうまく引き出せたら、通常不可能な短期間での逆転も可能です。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
梵我一如 無宗教家ですが、大学でインド仏教を学んだこともあって、いろいろなときにこの言葉を思い出して落ち着いています |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手だと思い込んでいるだけだ、と思い込んで一からさっさとやり直す。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
指導中は給料のことは頭にありません。わかってほしい、わかったことを定着させてほしい、ということでいっぱいです。ついついサービス残業してしまうこともありました。
生徒が自分の想像を超えてくれると本当に大きな驚きと他では味わえない独特の喜びが湧きあがってきます。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
基礎がないか自分の頭で考えられなくなっているので、一からやり直すか仕切り直す。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強がつらいと思うのは下手に楽をしようとしているからです。勉強はマラソンと同じように淡々と続けることでそれが当たり前になり、それ自体が楽しくなって成績も面白いように上がるものです。一刻も早く始めましょう。 |
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