名前 | しゅじょう | 年齢 | 43歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして。過去に、中学生から浪人生まで、男女どちらとも家庭教師をさせていただいた経験があります。よろしくお願い申し上げます。
・方針 どうやったら成績があがるか、生徒さんとともに考え、ともに歩む姿勢を大事にします。学校の予習・復習を中心に、定期テスト対策をしっかりとることが、受験への近道だと考えます。 生徒さんの立場に立って、丁寧に、根気強く教えたいと思います。一緒に頑張りましょう。 |
ID | 15248 |
在籍(卒業)大学 | 東北大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 静岡県 |
住所 | 掛川市 |
指導可能都道府県 | 静岡 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 袋井駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】英語, 【高校生】生物, 【高校生】世界史 |
指導可能日時 | 月~金の17:00~22:00 土日の10:00~22:00 |
希望時給 | 希望なし |
出身中学校 | 大須賀中学校 |
出身高校 | 袋井高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2012年07月26日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まず、「わからない」内容を確かめます。割り算のどこでつまづいているのかを確かめます。
その上で、教科書の解説に従って、まず概念を確認し、演習問題を繰り返すことで学力の定着を図ります。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は、1対1で、生徒さんがどこでつまづいているかまでさかのぼり、つまづきが解消されるまで丁寧に教えることができます。
塾は全体の学力を上げることが主眼です。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
生徒さんの発言の機会を増やし、生徒さんのペースに合わせることで、生徒さんの取り組みやすい環境を作るように気を付けます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
一例ですが、一週間のタイムスケジュールを作り、スケジュールに沿って行動することで、勉強の習慣がつきます。
まずは、学校帰りに勉強机に向かう。一歩一歩進めていきます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
私も何のために勉強するのかわからない。何のために勉強するのか、一緒に考えていこう、と言います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒さんの考え、今までの勉強方法を聞き、悩みを聞くことが大切と思います。ともに歩む姿勢が大切です。生徒さんを尊重することで信頼関係が築けると思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
どんな環境でも、自分を投げ出さず、しっかり物事を建設的に考えて生きていくことができる。そういう意味で自分に自信を持つことができるようになります。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
数多くの失敗があります。そこから、自分の頭で考えることの大切さを学びました。そして、生きることの有難さ、当たり前だと思っていることが本当はそうではないということを学びました。つらい体験によって、今までいかに人生の機微を知らずに生きてきたかを学びました。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
規則正しい生活を送る。
また、部屋に、自分を励ます貼り紙を貼る。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
生徒さんのご家庭の経済的なご負担が軽くなると思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
迷った時は苦労する方を選べ |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
淡々と、目の前の課題をクリアしていくと、いつの間にか苦手科目が克服されます。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
私自身が、生徒さんから多くを教えてもらいます。そのことが励みです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
まずは問題を解いてもらい、どこでつまづいたかを視覚で確かめます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
生徒様・保護者様に寄り添って、勉強のお手伝いをさせていただきます。一緒に頑張りましょう。 |
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