名前 | たむら | 年齢 | 31歳 | 性別 | 男性 |
勉強が苦手な時期もありました。
しかし、自らの力で打開策を見つけ出し、勉強が できるようになりました。 これを家庭教師をした子供に教えてあげることが できたら嬉しいと思っております。 文系の数学が苦手な子などは勉強の方法をよく 教えてあげられると思います。 今年のセンター試験も9割を取ったので、理系数 学・高校理科・地理以外ならなんでも教えられると 思います。 明るく楽しく教えることができます!よろしくお願い します! |
ID | 14984 |
在籍(卒業)大学 | 慶應義塾大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 横浜市港北区 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
指導可能地域 | 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市旭区 , 川崎市 , 渋谷区 , |
最寄り駅 | 日吉 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】日本史 |
指導可能日時 | 平日:18:00~22:00 土日:応相談 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 長崎私立青雲中学校 |
出身高校 | 長崎私立星雲高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
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備考 | |
登録年月日 | 2012年06月29日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
財布から7枚コインを出すか、いらない紙を7枚出す。
その7枚を均等に3つに分けてもらう。 できないことが分かり、一つあまりができることを教える。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
1対1特有の落ち着きだと思います。
落ち着くことで吸収も早くなると思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
やる気を完全に失わないようにさせることです。
集中力が切れるときは、勉強の先にあるものを意識させます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強を楽しいと思わせることです。
たとえそれが1教科であったとしても、自分が好きだと思えれば勉強したくない時にその教科をできます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
僕もわからない、といいます。
その上で大学受験などを通じて感じたこと、努力の大切さを教えます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
勉強が出来ているという実感です。
それができるまでは、信頼は少ないと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
いろんな世界が見えてきました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
東京大学
慶應義塾大学 早稲田大学 東京大学は落ちはしましたが、ギリギリだったので勉強法などは間違ってなかったと思います。 慶應と早稲田は合格したからです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
一つ楽しみを見つけることです。
ひどい時は夕食だけが楽しみでした。笑 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
Only those who dare to fail greatly can ever achieve greatly.
失敗を恐れぬ者だけが大成功をおさめることが出来る。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
楽しいと思えるポイントを少しづつ見つける。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分の勉強法がほかの人にも通用するのか見てみたい。
生徒を持って成績を伸ばしてみたい。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
たくさん問題をとかせて私が見つけます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強は辛いものです。
ただ、勉強をしてからこそ見えてくる世界もありま す。 それを見つけたとき、あなたは一つ大人になれま す。 頑張りましょう! |
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