名前 | daiki | 年齢 | 30歳 | 性別 | 男性 |
私の長所は、人見知りせず誰とでも上手くコミュニケーションを
取ることができる点です。 生徒さんの性格・人格に合わせた丁寧な指導を心掛けます。 得意科目は英語・数学です。また、それ以外の科目についても、 センター試験では得点率80%を記録しています。 どのような勉強をすれば点数に直結するのか、経験談・失敗談を ふまえながら指導することで、各科目の勉強の仕方を覚えてもら いたいと考えています。 勉強が苦手で学生生活が楽しめない、といった人にも、一緒に頑 張りましょう。 まずは生徒さんとの信頼関係を第一に考えています。 よろしくお願いします。 |
ID | 14455 |
在籍(卒業)大学 | 京都薬科大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 京都市山科区 |
指導可能都道府県 | 京都 |
指導可能地域 | 京都市上京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , 京都市山科区 , |
最寄り駅 | JR山科駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月・木・金の18:00~ |
希望時給 | 1700円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2012年05月31日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7つの飴を3人に分ける、と例えて指導する。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
分からない点をそのままにせず、その場ですぐに質問できる。
生徒さん一人に割く時間が豊富であるため、個人に合わせた指導方 法をとることができる。 自宅で勉強するため比較してリラックスした環境で勉強に集中でき る。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
夢を叶える=自分のしたい職につくためには、それ相応の努力が必
要で、何もせずに夢は叶わない。 今努力して人生残りの数十年を自分のやりたいことして過ごすか、 今少しの努力を怠って人生残りの数十年を「あのとき勉強していれ ば」と後悔して過ごすのだったら、どちらが良いか? とたずねる。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
本音で話す、嘘はつかない。
生徒さんの主張はしっかりきく。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
今現在、自分の勉強したかった薬学を学び、自分の将来の目標に近
づけていること。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
勉強を開始する前に自分の好きなお菓子やジュースを買い、「今日
はここまで理解できたら食べてもいい」と自分ルールを作る。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
継続は力なり。
勉強は続けていれば必ず成果が表れる。 今は無駄だと思っている勉強も後々必要になることも多々ある。 知識があって困ることはない。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
その科目の授業を本気できいてみる。
苦手だと感じるのはテストの点が伸びないか、その先生が嫌いとい う場合が多いのではないかと思う。 一度本気できいてみれば、内容に興味を持てるようになるかもしれ ない。 まずは興味を持つことが第一歩。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
指導した生徒さんの成績が向上することで、自分の指導力も向上し
たのだと実感できる点。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
一通り問題を解き、出来なかったところをつきつめる。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
私自身、元々勉強が好きだったというわけではありませんし、勉強
が好きで好きでたまらない!という人は少数だと思います。 しかしあるタイミングで自分の成績が向上したのをテストの点など で実感できたとき、やれば結果は付いてくるんだ!と気付きまし た。 勉強が重荷になって毎日を全力で楽しめない!という人も、まずは 一緒に考え方を変えることから始めませんか? よろしくお願いします。 |
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