名前 | と~る | 年齢 | 39歳 | 性別 | 男性 |
勉強が分からない。
そもそも、何が分からないのかも分からない状態、という人もいるかと思います。 それでは、まず今のレベルを正確に把握しましょう。 現状と目標が明確になれば、あとは進むだけです。 勉強は、イヤイヤやっても身に付きません。僕の役割は、あなたが今より少しだけ勉強が好きになるようにすることです。 |
ID | 14408 |
在籍(卒業)大学 | 鹿児島大学司法政策研究科法曹実務専攻卒業 |
職業 | その他 |
都道府県 | 鹿児島県 |
住所 | 日置市伊集院町 |
指導可能都道府県 | 鹿児島 鹿児島 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 鹿児島中央駅 伊集院駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】生物 |
指導可能日時 | 月~金の17:00~22:00 |
希望時給 | 1800円~ |
出身中学校 | 日置市立伊集院中学校 |
出身高校 | 鹿児島県立鹿児島中央高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
その他 |
備考 | |
登録年月日 | 2012年05月29日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
ひとりひとりに寄り添った指導ができること。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
「自由」になるためです。 勉強をすれば、人生の選択肢は広がります。 できることの中から選ぶより、自分がやりたいことの中から選べる人間になるためです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
合格後の自分を想像すること。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
努力した者が皆成功するとは限らない。 しかし、成功したものは皆すべからく努力している。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒が、「勉強って楽しいかも」と思ってくれること。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
もっとも基本的な事項から確認していく。 |
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