名前 | けんじ | 年齢 | 34歳 | 性別 | 男性 |
こんにちは!
専門学校に通いながら京大で働いてま す。 岐阜出身で趣味はバイクとか読書とか登 山とか合 気道とかいろいろです。 生徒に多くのことを学んでもらいなが ら、自分も 生 徒からたくさんのことを学んでサポート していき た いです。 以下構成成分 生まれ:五人兄弟姉妹の真ん中 性格:好奇心旺盛、根気強い、そして変 わり者と よ く言われます。 趣味・特技:読書、合気道、ギター(教 えること もで きます) 経験:教育実習や子供体験教室の補助な どを経 験しています。子供と触れ合うことは大 好きで す。 資格:高等学校教諭第一種免許状(生 物)、普通 車、普通自動二輪運転免許、食品衛生管 理者・ 監視員 |
ID | 14153 |
在籍(卒業)大学 | 近畿大学大学院卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 京都市伏見区下鳥羽中三町 |
指導可能都道府県 | 京都 大阪 |
指導可能地域 | 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , 京都市南区 , 京都市右京区 , 京都市伏見区 , 京都市山科区 , 京都市西京区 , 宇治市 , 向日市 , 八幡市 , 京田辺市 , 久御山町 , 枚方市 , |
最寄り駅 | 京阪伏見桃山 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】コンピュータ |
指導可能日時 | 木・金の18:00~、土の15:00-19:00以外、日の13:00~ |
希望時給 | 希望なし |
出身中学校 | 海津町立日新中学校 |
出身高校 | 大垣日本大学高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 その他 |
備考 |
時間については目安なので相談可能で
す。 |
登録年月日 | 2017年07月15日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
身の回りのものに例えると分かりやすく
なるもの が多くなる。例えば、お金や物など。 「7つの紙を3人で分けるとすると。ま ず、7は1 +6だから1人2枚はもらえる。残った1枚 を3人で 分けるから、最後には、1人2枚と1/3枚も らえ る。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は、家を離れて通わなけらばいけな
い。つま り、生徒にとってはアウェー。 一方で、家庭教師は、生徒の家に先生が 通う。つ まり生徒にとってホームになる。 ホームの方が生徒は本来の力を出して取 り組め る。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
いったん、指導を止め気が散っている方
向に自分 の目を向ける。生徒が何に気を引かれて いるか知 り、それに応じて対応する。例えば、一 旦休憩を 入れることや、一緒になって生徒が気が 引かれて いる 方向をみて、きりの良いところで勉強に 向かわせ る。 これは、生徒のことをより知るための糸 口になる と思う。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
「将来の可能性を増やすため」
「好きな子に教えるため」 「自分を磨くため」 「将来やりたいことをやるため」 生徒の性格、状況、進路に応じて答えは たくさん あると思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒を理解し、生徒に興味を持つこと。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
大学の教授、先輩、同期や後輩からの質
問にすぐ に答えられること、これは信頼にもつな がってい る。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
生徒とその家庭と先生の距離がより近い
自由 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
やらなかった後悔より、やった後悔をす
る |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
何につながるかを見つける。
例えば、数学なら測量 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
大学の教職課程の教育実習で、生徒から
教わるこ とが多いことに気がついた。彼らは、自 分にはな い、新しい感覚や考えを持っている。そ れを学び たい。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
その問題の前(基礎)に戻り教える。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
僕にいろんなことを教えてください。そ
して、共 に学業 を含めたたくさんのことを勉強しましょ う。 |
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