名前 | てんし | 年齢 | 30歳 | 性別 | 男性 |
私は中学、高校とバスケットボール部でキャプ
テンをしており、学校行事でも委員長をするな ど、様々なことに積極的に挑んできました。し かしその分周りに比べて3年時のスタート学力 が圧倒的に低かったです。ですが、むやみにあ れこれするのではなく、しっかりと考えて自分 なりの勉強方法を確立することで、最終的には 周りにも大きく差をつけることができました。 この経験を活かし、生徒にはきちんと考えられ た効率の良い勉強を提供できると思います。 |
ID | 14146 |
在籍(卒業)大学 | 九州大学在学 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 福岡県 |
住所 | 福岡市西区横浜 |
指導可能都道府県 | 福岡 |
指導可能地域 | 福岡市西区 , |
最寄り駅 | 今宿 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物 |
指導可能日時 | 月・火・水・日、時間帯は用相談 |
希望時給 | 希望なし |
出身中学校 | 延岡市立旭中学校 |
出身高校 | 宮崎県立延岡高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | 相談次第でだいたいの要望に答えるつもりです |
登録年月日 | 2012年09月11日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7÷3というのは「7の中に3はいくつ入ってい る?」の言い換え、7つの点を打ち、3つずつ○ で囲うと、ふたつのまとまりとひとつの仲間外れ ができます。そのまとまりのことを商、仲間外れ のことを余りといいます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
初めから勉強の難しい話をしていてもやる気は出 ません。まずは勉強って楽しいんだ、と思っても らえるように、雑学のような知識も盛り込みなが ら徐々に自分から知識を求めるように指導してい く。 |
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