名前 | Y.K | 年齢 | 30歳 | 性別 | 男性 |
昔から塾の友達や妹などに勉強を教えていて、勉
強指導には慣れています。周りからは、明るいけ れど礼儀はしっかりしているとよく言われます。 もし生徒を持つことができたら、丁寧にわかりや すく指導できるように頑張りますので、よろしく お願いします。 |
ID | 14006 |
在籍(卒業)大学 | 大東文化大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 埼玉県 |
住所 | 東松山市元宿 |
指導可能都道府県 | 埼玉 |
指導可能地域 | |
最寄り駅 | 東武東上線 高坂駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】英語, 【高校生】 国語(現代文) |
指導可能日時 | 火・金の17:30~22:00 土の10:00~22:00 |
希望時給 | 1000円~ |
出身中学校 | 香取市立佐原中学校 |
出身高校 | 私立東京学館高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | 将来の夢は教師で、子供が大好きです。 |
登録年月日 | 2012年05月14日 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
勉強するよう押し付けるのではなく、勉強したい と思ってくれるように導いていきたいと思いま す。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは、受け持った生徒に見合ったレベルの宿題
をだし、問題を解くことのできる楽しさを伝えて いきたいです。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
コミュニケーションだと思います。」 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
目標の大学に合格したことと、人として成長でき たことです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
塾の先生方に励まされてモチベーションを維持し ていました。今度は励ます側につき、生徒を全力 で応援していきたいと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
思いやり です。何事にもまずは思いやりが大切 だとおもいます。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
将来の夢である小学校の先生になるための、大切 な一歩だと思って取り組んでいきたいです。 |
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