名前 | ふかの | 年齢 | 32歳 | 性別 | 男性 |
読書とピアノとバイクが趣味です。
中学ではサッカー部、高校ではバレー部に入っていました。 勉強とその他活動の両立、勉強の習慣をつける秘訣を教えます! #バイク通学なので、駅から離れていても伺います。どうぞお気軽にご連絡ください。 |
ID | 13953 |
在籍(卒業)大学 | 九州大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 福岡県 |
住所 | 福岡市西区姪浜 |
指導可能都道府県 | 福岡 |
指導可能地域 | 福岡市 , 福岡市中央区 , 福岡市西区 , 福岡市城南区 , 福岡市早良区 , |
最寄り駅 | 姪浜駅 室見駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 火・金19:00~、月・水17:00~ |
希望時給 | 1900円~ |
出身中学校 | 二日市中学校 |
出身高校 | 福岡県立筑紫丘高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | 駅から離れていても伺います。どうぞお気軽にご連絡ください。 |
登録年月日 | 2012年07月17日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まず生徒の理解度を確かめます。8÷2などの割り切れる割り算はできるのか、少数や分数の概念はわかるのか。また、生徒の学習状況に応じて、例えば低学年なら7個のリンゴを3人で分けると一人あたり2個で余りが1個という割ることの基本を目に見える理屈で教えます。高学年に対しては7リットルを3等分したら1つ当たり何リットルになるかという具合に、分数や少数の商法に繋がるように単位量あたり(1当たり)の考え方で教えます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
それは目標を達成し、次のステージ行く能力を身につけるためです。
ところで、部活や習い事で行き詰まったり壁にあたったりしたときそれを乗り越えるためにどうしますか。まず、これまでのやり方を振り返り、「反省」し分析してそれを踏まえた上で向上のため「努力」し、練習や試合などで「実践」し、得られた結果を「評価」するという「反省」→「努力」→「実践」→「評価」→「反省」のサイクルを繰り返すことで成長すると思います。これは理想の勉強の姿勢にぴったり当てはまります。そして、社会に出るとこの能力が大きく問われます。数学の論理的思考にはセンスが必要ですが、自分の知識を冷静に整理し、マネジメントする技術能力は一朝一夕では身に付かないものの習慣で身に付くものです。そのため私は上記を第一の理由として挙げます。 |
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