名前 | あはあは | 年齢 | 30歳 | 性別 | 男性 |
コミュニケーションをとるのが好きです。 スポーツ(野球・サッカー)やってました。 |
ID | 13945 |
在籍(卒業)大学 | 文教大学在学 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 横浜市 |
指導可能都道府県 | 神奈川 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | |
指導可能科目 | 【小学生】社会, 【中学生】社会, 【高校生】日本史 |
指導可能日時 | 水の17:00以降 金・土・日の13:00以降 |
希望時給 | 1300円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2012年05月11日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
距離感が一番違うと思う。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
1日5分でも語句を覚える時間を作ってもらう。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
生徒の考えを詳しく聞いてから思ったことを言います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
お互いの趣味などを話したりする何気ないコミュニケーション。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
一番良かったと実感しているのは大学受験で日本史を学んだことです。もちろん大学受験の知識を直接生かすことは難しいですが、過去を学ぶ事でこれらを基に今は色々と物事が深く・広く考える事が出来るようになりました。
本当に良かったと思っています。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
大学に入ったら・・・しようということだけ
何事もプラスに考えていました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
お互いの意向をしっかり伝えることができること。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
”練習を積み重ねれば結果はついてくる” |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
恥ずかしい事でもなんでもないので
出来ないことをそのままにしないこと。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
どこまではわかっているのかを聞く。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
生徒さんと距離感の近いお互いに笑い会える授業に
したいです。 |
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