名前 | かずま | 年齢 | 31歳 | 性別 | 男性 |
始めまして!僕自身中学時代、勉強は大嫌いでした!なので、勉強やりたくない気持ちとか、やってもやっても分からない気持ちとか、少しは理解できると思います!一緒に時には楽しく話したり、時には集中して勉強できたらいいと思います! |
ID | 13944 |
在籍(卒業)大学 | 神戸大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 兵庫県 |
住所 | 神戸市灘区 |
指導可能都道府県 | 兵庫 |
指導可能地域 | 神戸市東灘区 , 神戸市灘区 , 神戸市兵庫区 , 神戸市長田区 , 神戸市須磨区 , 神戸市垂水区 , 神戸市北区 , 神戸市中央区 , 神戸市西区 , |
最寄り駅 | JR六甲道駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 火・水の20:00~22:00 金の15:00~22:00 土の13:00~22:00 |
希望時給 | 1700円~ |
出身中学校 | 龍野東中学校 |
出身高校 | 太子高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2012年05月11日 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
勉強と休憩のメリハリをつけることです。ひたすらバリバリやるのはしんどいだけで身につかないと思います! |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の選択肢を少しでも広げるため!やりたいことが分からないなら、見つけた時にその道にすすめるように準備することが大切だと思います! |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
相手の話をしっかり聞くこと。わからない理由も、生徒の立場になって考えることが重要だと思います。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
自分が入りたい学部と自分の名前をくっつけてノートにかきまくることです。笑
○○大学○○学部 □□ □□ みたいな! |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
自分が少しでもできそうなところから徐々にやっていくこと。分からない問題にすぐにぶつかっていっても意味がないと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
ありきたりですが、自分が教えたことで相手がスッキリした表情になったりすることです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
多くの問題を解いてみて、その中から解ってないところを一緒に分析します。 |
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