| 名前 | おかずのこうし | 年齢 | 33歳 | 性別 | 男性 |
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福岡県出身の九州男児です！！
高校時代は甲子園目指して野球してました。 高３の時から早稲田を志望校にして勉強した けどダメで、あきらめられずに予備校で浪人 しました。しかしそれでも合格できず、今の 大学にいます。以上のように頭の良さなどは アピールできませんが、小中高と予備校で 培ってきた勉強法、知識、受験情報には自信 があります。自分のような苦い思いは味わっ てほしくないので、勉強がうまくいかない、 成績を上げたい、などといった生徒さんの手 伝いができたらいいなと思います！！ |
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| ID | 13934 |
| 在籍（卒業）大学 | 龍谷大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 京都府 |
| 住所 | 京都市伏見区深草 |
| 指導可能都道府県 | 京都 |
| 指導可能地域 | 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , 京都市南区 , 京都市右京区 , 京都市伏見区 , 京都市山科区 , 京都市西京区 , |
| 最寄り駅 | くいな橋 深草 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】世界史, 【高校生】地理, 【高校生】コンピュータ |
| 指導可能日時 | 月・火・木・金の17:00〜23:00 土・日の13:00〜23:00 |
| 希望時給 | 1700円～ |
| 出身中学校 | 豊前市立合岩中学校 |
| 出身高校 | 福岡県立京都高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
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| 備考 | |
| 登録年月日 | 2012年05月11日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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７個のボールがあるとして、そのボールで３個
ずつの固まりが何組できて、余るボールが何個 かを考えてもらう。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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家庭教師は、生徒さんが慣れ親しんだリラック
スできる環境で、生徒さんのことをよく知った 先生が生徒さん個人にあった指導要領、ペース で指導することができ、メンタル面でのサポー トも十分にできる点が塾とは違う。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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短い間隔で休憩を入れたりして、メリハリのあ
る指導を心がける。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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生徒さんの興味のある範囲や得意なところから
学習を開始したり、あまり負担にならない程度 の小テストを毎回する。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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自分のためですよ！
とりあえず何か目標をつくりましょう！！ |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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学習面では自信を持って教え、質問されたこと
にはわかりやすく的確に素早く答え、勉強以外 の話もできる限りたくさんすること。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
| いろいろなことに興味を持てるようになった。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
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１浪しても早稲田に落ちたこと。
中途半端な努力は実らないことがわかった。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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北九州予備校
学習意欲をかき立てる講師の先生方の指導があ るから。 河合塾 情報量の豊富さ。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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目標大学のパンフレットを見たり、受かったと
きのことを想像したりしていた。 ３ヶ月に１回くらい完全なオフ日をもうけてい た。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
| 余計なお金がかからない。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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・Just break the limit!!
・不撓不屈 ・あせらず、せかず。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
| 苦手意識を持たないようにして、反復練習。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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・自分のような苦い思いはしてほしくないとい
う思い。 ・生徒さんの成績向上 ・生徒さんと話せること |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
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見落としがないようにわからないところを探し
ながら丁寧に指導していく。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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勉強は一人でやるとつらかったりするんで、一
緒に勉強をおもしろくする方法を探しながら学 習していきましょう！！いつか勉強がおもしろ いと思えるクレイジーな時がくるかもしれませ んよ！！ |
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