名前 | しょーご | 年齢 | 30歳 | 性別 | 男性 |
中高一貫校に通っていました。スポーツとか得意で
す。元気にがんばっていきましょう!! |
ID | 13808 |
在籍(卒業)大学 | 神戸大学経営学部一回生 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 兵庫県 |
住所 | 神戸市灘区 |
指導可能都道府県 | 兵庫 |
指導可能地域 | 神戸市東灘区 , 神戸市灘区 , 神戸市兵庫区 , 神戸市長田区 , 神戸市須磨区 , 神戸市北区 , 神戸市中央区 , 西宮市 , 芦屋市 , |
最寄り駅 | JR六甲道 阪急六甲 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】地学, 【高校生】日本史, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 平日18時以降、 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 済美平成中等教育学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | 短期でもOKです。 |
登録年月日 | 2012年05月19日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
講師の一対一の個別対応がしっかりできる点だと思
います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
興味を持ってもらうように途中になんでもない小話を入
れて集中力を保たせる。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
今はわからないだろうけど、とりあえずがむしゃらにや
るしかない。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
うそをつかないことだと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
教養がしっかりついたと思います。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
神戸大学。自分が受験した大学で、一年間どんな模
試の結果でも変えずにずっと過去問をといてきた学校 だから。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
大学のサークルのHPを見たり、掲示板を見て、他の
人と思いを共有していました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
安さ!一番はこれに限ると思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
人間万事、塞翁が馬という言葉です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
いやになっても、毎日その科目に向き合うこと。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
経営学部に入学したので教員になる道はなくなりまし
たが、生徒に教えるという立場に立ってみたいと思い ます。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
そういう生徒はきちんと基礎が固まってないのではじ
めのほうから教えなおします。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
誠心誠意、生徒さんと向き合って一緒に勉強がんばり
ましょう! |
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