名前 | ぐわし | 年齢 | 32歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして!
家庭教師は初めてですが頑張ります! 妹の勉強も見ていたので教える事には慣れてい ます。 |
ID | 13793 |
在籍(卒業)大学 | 大阪大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 池田市井口堂 |
指導可能都道府県 | 大阪 兵庫 |
指導可能地域 | 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 箕面市 , 伊丹市 , 川西市 , 猪名川町 , |
最寄り駅 | 阪急石橋 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 月、水の20:30- 金の12:30-16:00 土日の08:00-13:00 その他相談に応じます |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 広島県立府中高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2012年05月05日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まず、身近な物事から捉えていきます。 いきなり数式でとらえる事が難しい子こそ丁寧に概念から教えたいと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
まず、興味をひく事を気をつけます。人間集中できる時間も限られているので休憩も挟むことも考えます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
とりあえず定期的に頭を使う事を意識させます。いきなり勉強をしろ、というのではなく塾や家庭教師でも毎週一緒になって考える事から始めたいと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
生徒の性格や年齢によって様々です。生徒が真剣に悩んでいるのか勉強が嫌いで言っているのかでも大分違うと思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
挨拶は大切にしたいと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の成長です。成績的な意味合いではなく勉強への意欲という意味での成長です。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
分からない所が分からないというのは物事を本質から理解できてないという事だと思います。理解しようとしてできないのか、それとも興味が持てないのか、根本から考えて対応していきたいです。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
よろしくお願いします! |
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