名前 | あさくさ | 年齢 | 41歳 | 性別 | 男性 |
学生時代から家庭教師をやっています。
将来何をしていきたいか家族で話してみましょ う。 勉強の方は、まず極薄の教材で一気に一通りさら って 確実にしていき、応用問題に入っていきましょ う。 趣味や勉強など色々学んで、将来何をしたいかと い う大学時代には固まっていなければならないとこ ろを 考えていきましょう。 楽しく実験や競争するも良し、苦手な教科ほど薄 く軽 く、シンプルにして混乱しにくくしていきましょ う。 |
ID | 13716 |
在籍(卒業)大学 | 関西大学大学院修士課程修了 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 荒川区東日暮里(足立区・台東区至近) |
指導可能都道府県 | 東京 埼玉 千葉 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 草加市 , 越谷市 , 朝霞市 , |
最寄り駅 | 日比谷線三ノ輪駅 都電荒川線三ノ輪橋駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】コンピュータ |
指導可能日時 | いつでも可。19時30以降は全曜日OK |
希望時給 | 1700円~ |
出身中学校 | 牛込第二中学校 |
出身高校 | 都立高専 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 その他 |
備考 |
学生時代から家庭教師をやっています。
実験や競争で楽しくやるのも良し、苦手な教科は 軽量 化したり、見えるようにしたりして自力で勉強で きるレ ベルに持っていきましょう。 夢や趣味を家族全員でよく考えて、将来の仕事へ つな げていきましょう。 |
登録年月日 | 2014年04月07日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
方眼紙を使って、7を横に3つに割っておきます。
そして1/3が何個あるか。という解き方でいいで しょう。 ただ、これも右脳派か左脳派かによりますが。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
気が抜けないこととか、進捗をべったり見ていく
ことで しょう。弱点はなんでも教えてくれそうというと こなの で、時々騙します(笑) |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
競えばいいと思います。こちらも弱みのようなも
のを 見せつつ。 あとは、将来に繋がるような趣味を聞いてみるの も いいかと。ただし、休憩時間にですが。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
やれると思えばやりたくなるものです。
とっかかりを身に付けさせるのが仕事でしょう。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
趣味も勉強も将来の自分に繋がってるかどうか
で、 投資するかしないかも決まってきますので。 特に反抗期の子は意味とか理由を知りたがるので 自分の中で拙い程度にも結論させることです。 将来のためにどういう学校、どういう鍛錬や弟子 入 りなどをしたらいいのか、そのための基礎力と は? というとこまで繋がっていれば意味が分からない と いうことはないでしょう。 親子でその辺の意識は共有しておいたほうがいい です。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
信用させすぎず信用させる。逆に一緒にいて楽し
いと か、色々相談できたり将来について聞けたりとい うとこ ろでしょうか。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
わけがわからない事象や現象が少ないというこ
と。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
コネや金稼ぎをおろそかにした。
社会人や大学生として正義感や夢に駆られるのは い いが順序を踏まなければダメ。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
大阪府の公立私立
基礎力を素早く、身に付けつつ、復習で定着させ ると いうことができたため。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
友達・知り合い・先生とやる。教え合う。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
いつでも呼べるし、回数の制限も欠席の制限もな
い。 某業者では月謝が5割、下手すると8割以上中抜 きさ れるがそれがない。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
ざっくりやること。
長い間できないうえに、覚える量も少なくしない とい けません。それでも大体わかるレベルにもってい か なければならないので、ざっくり出来る極薄の参 考 書からスタートです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
子供が楽しそうにしてたり、合格したと半年後に
電話し てきたりしたらモチベートされます。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
5割以下の理解なら当然そうなると思います。
英語も8割の単語がわからないと読むこともでき ま せんので、当然の結論です。 ざっくり一通り1時間以内にやって、覚えればそ れで いいし、ダメでも一度つまずかせてみます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
とにかく楽して覚えましょう。
ただ、勉強を覚えるのは簡単ですが、それを将来 ど う使うかの方が大事なので、将来やりたいこと、 自 分のあり方とかその辺は、ちゃんと固めていきま し ょう。 |
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