名前 | たかずみ | 年齢 | 30歳 | 性別 | 男性 |
高校文系から大学理系に進んだ者です。大学では数学・情報の教員を目指して勉強しています。高校野球と勉強の両立ができた経験を生かして、なぜこの勉強をするのかというところから、短時間で効率の良い勉強方法で教えていきます。勉強する目的や、実社会でどのように使われているのかが分かったとき、成績は絶対に伸びます。対数が実社会でどのように使われているのか知りたいと思いませんか?これは塾や学校では教えてくれないと思います。無料体験授業も受け付けます。 |
ID | 13699 |
在籍(卒業)大学 | 北海道教育大函館校在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 北海道 |
住所 | 函館市海岸町 |
指導可能都道府県 | 北海道 |
指導可能地域 | 函館市 , |
最寄り駅 | JR函館駅 JR五稜郭駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】地学, 【高校生】世界史, 【高校生】日本史, 【高校生】地理, 【高校生】政治・経済 |
指導可能日時 | 火木の19:00以降 土日は応相談 |
希望時給 | 1200円~ |
出身中学校 | 八戸市立小中野中学校 |
出身高校 | 青森県立八戸北高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | 移動は基本自転車です。 |
登録年月日 | 2012年10月03日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
勉強する環境だと思います。塾は周りにたくさん人がいる上に慣れない場所での勉強になります。家庭教師の場合は自宅で勉強でき、1対1なので質問しやすい環境です。自宅での勉強習慣が身に付く可能性もあります。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力が持続しないのは分からないからだと思います。だから授業は毎回簡単な問題から始めていくつもりです。前回の続きから始めるとだんだん難しくなる内容についていけなくなりがちです。簡単な問題から始めることで、基礎力も付き、集中力も持続します。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは机に向かって何かさせる(ゲーム、携帯いじり、マンガ、etc)。机の前に黙って座ることができなければ勉強は無理。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
教科書で学ぶ事を通して「考え方」を身に着ける。例:数学をやることで一つの答えを複数の方法で求めることができる⇒成功する方法はいくつもあることがわかる。また、社会での実用例を挙げ、必要性を理解させる。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
よく話し合うこと。勉強、部活、友人関係など、悩みや疑問があると集中力は半減します。年が近いことを生かしてできる限り相談に乗りたいと思います。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
趣味の時間をつぶさない。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
とにかく安い。そして、講師も大手会社のように型にはまった授業ではなく講師独自のやり方や生徒に合わせたやり方を実践できる。大手は事前に教育方法の打ち合わせや講師の教育を行っているところが多いので、どの講師も似たやり方である。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
金持ちでなく、物持ちでなく、人もちになれ。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
基礎中の基礎から丁寧にやる。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
成績が上がると楽しいものです。生徒さんにもこの楽しさを分かってもらうために、勉強を教えたいです。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
学校で教えている勉強方法は間違いではない。しかし、その方法だけ実践しても成績は伸びない。英単語の暗記は書きながら発音すること。これは数学や国語にも応用できるやり方。その応用の仕方を教えてくれた先生はいますか? |
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