名前 | 3時 | 年齢 | 30歳 | 性別 | 男性 |
自分は、数学がもとは苦手でしたが、苦手なり
に努力して克服しました。なので、数学が不得 意な人にも、数学をわかりやすく指導します。 その他、勉強のやり方を、自分のでしたら紹介 します。 |
ID | 13678 |
在籍(卒業)大学 | 一橋大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 国立市 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 八王子市 , 立川市 , 国分寺市 , 国立市 , |
最寄り駅 | 国立 |
指導可能科目 | 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】世界史, 【高校生】日本史 |
指導可能日時 | 月、木、金の17:00〜21:00 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 愛知県西尾市立福地中学校 |
出身高校 | 愛知県立岡崎高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
一緒に考えながら、勉強しましょう。
わからないことがあったら、気軽に話して下さい ね。 |
登録年月日 | 2012年06月13日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7÷3=2.3333333…となり、割りきれないから、分
数のまま答えればいいよ。 これが、わからない人には まず、七個の全く同じ大きさのりんごが机にある とします。(架空上) 三人でこれらのりんごを等しく分けた時、 一人分のりんごの量はどうなるでしょうか? まず、七個中の六個のりんごを三人で分けると 綺麗に一人分は 6÷3=2となり、二個ですよね。 そして、 ここで、今、六個のりんごを分けてしまったの で、残りの一個のりんごについて考えます。 一個のりんごを等しく三人に分けるのは 難しいですよね。 綺麗に三等分にしても、だいたい同じ大きさ にはなっても、全く同じ大きさではありません よね。 これは、1÷3=0.33333333333… となり、綺麗に割り切れないからです。 だから、ここでは分数を使うのです。 一個のりんごを三人にわけると 一人分は3分の1個となるのです。 あとは、はじめに出した一人分のりんごの個数 を足すことにより、七個のりんごを三人で分けた 時の一人分は 2+1/3=7/3個となります。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は多くの生徒を競わせながら指導する。
家庭教師は、競わせることなく、マイペースで教 える。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
勉強と休憩を短時間で切り替える。例えば、25分
集中させて、10分の休憩とか。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
遊びでもいいから、勉強机に座るくせをつける。
いつかは、遊びにあきて勉強でもするかというき もちになる。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
お金が好きなひとになら、統計的にみて、高学歴
の方が、年収が高くなるからと答えます。 世間体を気にする人になら、勉強できる方が、で きない人より格好よく見えない?と答えます。 真面目なひとになら、将来、君が選べる職業が増 えるから、と答えます。 誰にでも言える理由は、今の社会では、学歴は重 要視され、周りから認められるためにもある程度 の知識は必要だからと思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
思いやりだと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
勉強が、意外にも、ゲームとかと違ってあきない
ものだと気づけたことです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
好きな教科ばかりを勉強していて、自分の不得意
科目をおろそかにしたこと。苦手なものからは、 逃げていけない、後でまたそれが、自分を苦しめ ることになるから。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
一橋大学です。
理由は今、一橋大学在籍なので。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
一日に1時間は、必ず遊ぶこと。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
自分ならではの指導ができる。また、生徒との打
ち合わせがしやすい。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
有言実行です。
自分が言ったことに責任を持つと、意思の強い人 になれます。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
無理に克服しようとしないほうがイイと思いま
す。自然と長く勉強しているうちに、テストの結 果が上がったなどのきっかけで、少しづつすきに なれると思います。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
実際に生徒に問題をやらせて、判断する。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
宿題などの解答の指導の他、勉強のやり方そのも
のをおしえれたらいいです。 |
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