名前 | ダイキ | 年齢 | 31歳 | 性別 | 男性 |
僕は高校時代アメフト部で、ハードな毎日を送っていました。
その中で勉強との両立ができたのは短時間に要領よく集中してやることだと思います。 またあと少しという所でもう一年受験生活を送ったのですが、駿台校舎で模試一位をとることもでき、受験勉強に関してさまざまな情報を得ることができました。 中学受験も経験したので大丈夫です。 どうぞよろしくお願いいたします。 |
ID | 13622 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 文京区 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 千代田区 , 文京区 , 渋谷区 , 豊島区 , |
最寄り駅 | 丸ノ内線茗荷谷駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 火、木の17:00~23:00 土の14:00~22:00 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 私立東海中学 |
出身高校 | 私立東海高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
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備考 |
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登録年月日 | 2012年04月30日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
イラストで七つのリンゴと三人をかいてみんなが仲良く分けるためにはどうしたらいいか考えます。
そこで『余り』についても一緒に教えることができます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は受け身の姿勢での勉強です。
家庭教師は自分から進んで学び、楽しむ勉強です。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力の持続しない子に無理にやらせてはいけません
まず勉強内容に話しながら興味をもたせてゲームのように感じさせれば集中力もついてきます。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
東京大学
自分が受けた学校なので何よりも詳しいです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
適度の息抜きは必要です。 息抜きをとることで勉強への集中力が高まります。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
人間万事塞翁が馬
悪いことがあっても前向きに 良いことがあっても気を引き締められます。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
とにかくすこしづつやることです。
苦手→嫌い→やらない→苦手となってしまいますが、やれば理解でき、理解できれば好きになってきます。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
教えた相手がわかったと喜んでくれることが何よりも嬉しいです。人とコミュニケーションをとるのも好きです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
わからないということには必ず原因があります。
最初の最初からもどって確認すれば必ず曖昧なところがあるはずです。 |
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