名前 | よしき | 年齢 | 30歳 | 性別 | 男性 |
自分自身が高校受験に失敗したということ、そして今回その反省を生かして大学受験に成功したことより、私が身に付けた 受験に「成功する」学習方法をお教えします。
生徒様の性格や勉強スタイルを充分理解した上で、最も勉強を楽しく感じることができ、最も成績が上がる授業をしたいと思います。 また、ここを生徒様のみならず、自分自身の能力向上の場とし、しっかりと責任を持って毎回の授業に取り組みたいです。 |
ID | 13399 |
在籍(卒業)大学 | 同志社大学 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 京田辺市田辺 |
指導可能都道府県 | 京都 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 新田辺 京田辺 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 月・水・金・土の18:00~ 火・木の19:30~ 日は応相談 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 私立滝川第二高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2012年04月23日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師の場合は生徒様一人に合わせた指導ができる。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中して勉強をするとこれだけ良いことがあるということを教える。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分が楽しく過ごすため。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒様を一番に考え、勉強面だけでなく他の面でも進んで相談に乗る。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
大学生活が充実していること。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
高校受験に失敗したこと。
そこから勉強の積み重ねの大切さを学んだ。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
志望大学について調べる。
勉強以外の時間に友達と話す。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
個人契約は何と言っても安く授業が受けられる。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
基本的な所から学習し直す。
得意な人に丁寧に教えてもらう。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒様の成績が目に見える形で上がる。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
こちらから一つずつ細かく質問していく。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
僕についてこれば勉強が楽しく感じられるようになると思います!
僕も負けないように一生懸命努力するので、一緒に頑張りましょう! |
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