名前 | もえ | 年齢 | 31歳 | 性別 | 女性 |
中学受験、高校受験共に経験しています。
生徒さんの希望に合わせてできる限りの指導を させていただきます。 |
ID | 13384 |
在籍(卒業)大学 | 慶應義塾大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 横浜市港北区 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
指導可能地域 | 横浜市鶴見区 , 横浜市港北区 , 横浜市都筑区 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , |
最寄り駅 | 日吉 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月の19:00〜 火・金の午前 火・木の17:00〜 土・日の終日 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 金沢大学附属中学校 |
出身高校 | 金沢大学附属高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2012年04月23日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7枚のクッキーを3人で分ける、最後の1枚は3つに割る… |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
個人個人に合った指導ができること |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
一つの事を様々な角度から教える。同じ話を繰り返さない。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
少しずつ宿題を出していく。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
人生を豊かにするため。なりたいと思った職業につけるよ!など… |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒を認めること。出来なくても怒らない、出来たらほめる! |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
知識が多い分毎日が楽しい。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
メリハリを付ける。好きなものの事を考える。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
確実に点が上がることから始めてしっかりと手応えを感じてから他に手を広げていく。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒が頑張ってくれること。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
時間があればその分野を最初から復習する。
時と場合によるけれども他方面ならアプローチすることを考える。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
目標に向けて頑張るお手伝いをします! |
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