名前 | ライダー | 年齢 | 71歳 | 性別 | 男性 |
塾講師20年、家庭教師30年の経験があり、小学
3年生から高校1年生まで、難関中学、高校志望 のお子様から学習障害や不登校の方まで(私自身 も不登校の経験があります)、幅広く、長年この 仕事をさせていただいてきました。お子様のレ ベルとペースに合わせて、ベストの指導をさせて いただけるものと思います。勉強を自ら喜んでで きるようにすることが、私の目標です。 |
ID | 13333 |
在籍(卒業)大学 | 近畿大学農学部卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 奈良県 |
住所 | 橿原市 |
指導可能都道府県 | 奈良 奈良 |
指導可能地域 | 大和高田市 , 大和郡山市 , 天理市 , 橿原市 , 桜井市 , 五條市 , 御所市 , 香芝市 , 葛城市 , 宇陀市 , 斑鳩町 , 安堵町 , 川西町 , 三宅町 , 田原本町 , 高取町 , 明日香村 , 上牧町 , 王寺町 , 広陵町 , 河合町 , 吉野町 , 大淀町 , 下市町 , |
最寄り駅 | 近鉄大阪線耳成駅 JR桜井線香具山駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科 |
指導可能日時 | 平日、土曜日の15:00~23:00 日曜日の8:00~23:00 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 大阪市立公立中学校 |
出身高校 | 関西大倉高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
家庭教師の実績
中学受験 帝塚山中 奈良学園中 智弁学園中 立命館宇治中 上宮中 上宮太子 天理中 高校受験 畝傍高 高田高 橿原高 御所実業 高 榛生昇陽高 添上高 王寺工業高 智弁学園高 橿原学院高 関西中央高 奈良文化高 金光八尾 高 上宮高 関西福祉科学大学高 同志社国際 高 指導教科 中学受験 算 国 理 高校受験 英 数 国 理 交通は車又はバイクを使います。 |
登録年月日 | 2018年08月19日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
割り算の意味、あまりが出ることの意味など、さ
らに 掛け算についてもいろいろな質問をして、どこま で分 かっているのか、どこから分からないのかをしっ か り把握し、解説に進みます。また分からなかった 原 因も押さえておくことが今後の指導に役立ちま す。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
「一対一」と「一対多数」の違いですが、家庭教
師に とって最大のメリットはその生徒のレベルとペー ス に100%合わせ、ベストの指導ができることだ と思 います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力が切れてきたときは、早めに気分転換をは
か ります。それが授業にメリハリができます。ふだ ん か ら、モチベーションを上げるように努力しておく べき で す。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
本音でしっかり話し合うことが大切と思います。
納得し なくとも、「勉強することは、大事だ。」と言い 続けるべ きです。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
まずは裸になることです。先生が心をオープンに
せず して、生徒との心の交流は始まりません。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
この世界がいかにすばらしいものであるかを知る
こと ができたことです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大きな失敗といえるものは思いあたりませんが、
毎 日小さな失敗の連続です。自分がいかに未熟であ るかを痛感しています。そして一歩でも、半歩で も成 長していこうといつもこころがけています。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
安い費用で家庭教師が利用できることで質の悪い
塾に通っていたこどもたちが救われることです。 親 が自ら選ぶことにより、責任感が高まり、教師や 指 導に注意がはらわれ、教師との間に良い緊張感が 生まれることです。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
好きな言葉 「喜びと感動」「プラス思考」
座右の銘 「他人のため」 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
基礎から毎日少しずつ(欲張って多くしてはいけ
ませ ん)はじめることです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
「指導が難しい生徒こそ、自分を成長させてくれ
る」 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
テストの間違いのやり直しから始めます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強が嫌いだった先生が好きに変わったことを、
君にもぜひ体験してもらいたいと思います。 |
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