名前 | さとる | 年齢 | 30歳 | 性別 | 男性 |
大学に入学したばかりのため塾・家庭教師の経験はありません。ですが、大学受験時代には家の近くの生涯学習センターで自習をしながら数人の友人に数学・物理・化学・英語を教えていた経験があります。
もうすでに東大でA判定が出るような人を指導する自信はありませんが、学校の勉強についていけなくなった人を助けられる自信はあります。 公立中高一貫校である岡山操山の出身であるため、公立中高一貫校対策もある程度はできると思います。 |
ID | 13330 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学理科一類在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 世田谷区北沢 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 世田谷区 , |
最寄り駅 | 下北沢 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月・火・水・木・金の19:00~23:00 土9:00~14:00 日9:00~23:00 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 岡山県立岡山操山中学校 |
出身高校 | 岡山県立岡山操山高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2012年08月15日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まず、ボールを7つ持ってきて、それを三人に等しく分けることはできない場面があることを教えます。
次に「7/3」という量を想定する場合について以下の手順で教えます。 1;コップ7杯に水をつぎます。このときのコップ一杯の水を「1」とします。 2;それぞれのコップの水を三等分し、それぞれが「1/3」の量であることを説明します。 3;「1/3」の水の入ったコップが7つできるので、その水の量が「7/3」だと教えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
「1対1形式の塾」と「家庭教師」では指導方法には違いが少ないと思いますが、「集団講義の塾」と「家庭教師」では「質問のしやすさ」に大きな違いがあると考えます。「何か先生に質問することを探す」過程が一番よい勉強になると私は思っています。この過程で「自分が何を理解していないのか」が分かるからです。「質問のしやすさ」という点では、家庭教師が優位だと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
「勉強している内容が抽象的すぎる」ということに、集中力が続かない大きな原因があると考えます。よって私は、絵や図を多く用いたり実生活に勉強を結びつけたりすることで集中しやすい授業をしようと思っています。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
私自身、高校二年生までは勉強の習慣が身についていませんでした。ですが、高校三年生になって家の近くの自習室に行き始めると、自習室にいる間は確実に勉強をしないといけなくなるので自然と勉強の習慣がつきました。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
「一番良いのは、勉強して新しい知識を得ることで嬉しくなるから勉強する。でも、テストで良い点数をとるだけでも喜びが得られるから、まずはその喜びを知ってほしい。」 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
「成績の伸びの実感」 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
まずは、東大に合格できたことです。
あとは、「勉強って楽しい」と思える勉強に何回か出会えたことです。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
私自身公立中高一貫校出身ですので、公立中高一貫校にも対応できます。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
勉強を嫌なものと考えずに、楽しいものと考えられるように努めました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
変に教科書などを指定されないので教えやすいと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「自己目的化」
たとえば、「勉強によって鉛筆を使いきること、ノート1ページを漢字で埋めること」は本来目的ではないことですが、これらのことも達成すると少なからず喜びが得られます。 このようなレベルの低いことをどんどん目的にしていくのが好きです。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
一回の定期テストだけでもその教科を集中して勉強し、良い点をとることです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
できれば下北沢に近い家庭に教えに行きたいです。
下北沢から近いところであれば、上記の「指導可能時間」以外の時間にも対応できるかもしれません。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
生徒に、私への質問を考えてもらうようにします。この過程で「何が分からないのか?」がある程度分かるようになると思います。
結局、「何が分からないのかを知る」ことと「質問をする」という作業は同じことだと思うのですが、後者の方がとっつきやすいと思います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
すべての勉強を楽しいと感じるのは難しいですが、「この勉強はやってて楽しい」と思える瞬間をできるだけ多く提供したいです。 |
東京の他の先生を探す
家庭教師になりたい方へ(アルバイト・プロ家庭教師募集)
現在先生になりたい方の登録募集中です。
・登録はこちらから
・登録後の内容変更・削除はこちら
・個人契約の指導開始までの流れについてはTo-Lastの利用方法をご覧ください。
東京都の登録家庭教師
▼東京の市町村区
千代田区 |
中央区 |
港区 |
新宿区 |
文京区 |
台東区 |
墨田区 |
江東区 |
品川区 |
目黒区 |
大田区 |
世田谷区 |
渋谷区 |
中野区 |
杉並区 |
豊島区 |
北区 |
荒川区 |
板橋区 |
練馬区 |
足立区 |
葛飾区 |
江戸川区 |
八王子市 |
立川市 |
武蔵野市 |
三鷹市 |
青梅市 |
府中市 |
昭島市 |
調布市 |
町田市 |
小金井市 |
小平市 |
日野市 |
東村山市 |
国分寺市 |
国立市 |
福生市 |
狛江市 |
東大和市 |
清瀬市 |
東久留米市 |
武蔵村山市 |
多摩市 |
稲城市 |
羽村市 |
あきる野市 |
西東京市 |
瑞穂町 |
日の出町 |
檜原村 |
奥多摩町 |
大島町 |
利島利島村 |
新島新島村 |
神津島神津島村 |
三宅島三宅村 |
御蔵島御蔵島村 |
八丈島八丈町 |
青ヶ島青ヶ島村 |
小笠原諸島小笠原村 |