名前 | まこ | 年齢 | 30歳 | 性別 | 男性 |
一生懸命やります。生徒の理解を第一にやって
いきます。得意科目は数学英語です。 |
ID | 13200 |
在籍(卒業)大学 | 中央大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 茅ヶ崎市 |
指導可能都道府県 | 神奈川 |
指導可能地域 | 横浜市港南区 , 平塚市 , 鎌倉市 , 藤沢市 , 茅ヶ崎市 , 寒川町 , 大磯町 , |
最寄り駅 | 東海道線辻堂駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】世界史, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 月18:30~22:00水20:00~22:00土日1日可 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 茅ヶ崎市立松林中学校 |
出身高校 | 神奈川県立湘南高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
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備考 | |
登録年月日 | 2012年04月15日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まずリンゴなどを用いて割りきれないことを教え、数学には分数があることやわり算のやり方を教えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
毎回毎回疑問点がないか確認できる点 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
1日に同じ科目を長くやらず、複数を少しずつやる。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
1日5~10分の勉強から始める。少しずつ時間をのばす。
飽きさせない。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分の人生をよくするため、未来を広げるため。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
コミュニケーションをしっかりとること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
念願の法学部に入れたこと |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
苦手な社会を習得するのに時間がかかったけど、完成してきた時は嬉しかった。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
通学時に好きな曲を聞く。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
成せばなる。高い壁ほど越えたときは気持ちいい。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
逃げないでとにかくやってみる。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分も初心者なので生徒も一年生だとよりうまくやっていけると思います。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
ミニテストなどをこまめにやらせる。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
一生懸命やりますので一緒に頑張りましょう。 |
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