名前 | すずめ | 年齢 | 33歳 | 性別 | 女性 |
苦手なポイント、科目、できない理由、
そしておもしろいと思うきっかけは人そ れぞれです。特に、勉強はある程度して いるけれど、もっと伸びるのではないか 、効率よくできるのではないか、という 生徒さん、また勉強の仕方はわからない けれど、楽しいと思ったら好きになる性 格の生徒さんは、個々の勉学状況に合わ せた指導のできる家庭教師でとても伸び る可能性がございます。家庭教師の強み をしっかり生かすため、保護者様・生徒 様との対話を大切にし、勉強の楽しさ、 できるうれしさを知ってもらう授業を行 っております。最終的には、自ら学んで いく力をつけていただいた生徒さんに「 もう自分で勉強ができるので、家庭教師 は必要ないです」と言っていただけるこ とを目標にしています。 なお、私自身現在もプロコーチからコーチ ングを受けており、 コーチングの観点をもとに、単なる教科指 導のみではなく、 保護者様、ご家族様とのコミュニケーショ ンサポートや、 長い人生を見据えたご本人の生きる力、自 己決定力の向上、自学習慣の定着化、進路 や人生相談も含めて実施しております。こ の観点が特にこれまでの生徒様、保護者様 より高く評価いただいているポイントかと 存じます。 |
ID | 13046 |
在籍(卒業)大学 | 京都大学教育学部、京大大学院教育学研究科 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 東京都台東区 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 千代田区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 品川区 , 世田谷区 , 荒川区 , |
最寄り駅 | 台東区根津 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】英語, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 土日祝日終日 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 三重県内 |
出身高校 | 県立高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
生徒さんんひとりひとりの性格、学力、
モチベーションに対応した授業が行える ことが家庭教師のなによりの強みだと思 っております。塾や学校の教材を使った フォローなども行っていますが、家庭教 師の強みを生かすため、基本的には、生 徒さんの目標、現在の実力、得意苦手に 応じて書店でしっかりと選ばせていただ く一般参考書を補助教材とした使わせて いただいています。 実績といたしましては、 受験期を指導した生徒様が、桃山高校、 京都女子高校に合格 その他、小学2年の生徒さんがローマ字 をマスターしたり、中学生の生徒さんが 、60点付近だった英語のテストを、2ヶ 月後に96点までとってくださったり、と いった嬉しい経験があります。 指導経験は、3歳、4歳、小学2年生、6年 生、中学1年生、2年生、3年生、大学生の 生徒さんです。 期間もスタイルも様々で、受験期間の集 中特訓や学校や塾のフォローの他、勉強 の感性を高めるため、中学受験を控える 生徒さんに向けてのパズル、クイズ、小 学受験の生徒さんの工作、英語の歌、お 絵描きなどを中心とした科目の指導も行 っています。私立中学受験生、国立大附属 幼稚園受験生さんの指導を行った経験や、 大学院入試の指導経験もございます。 |
登録年月日 | 2020年09月15日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7本のにんじんを、3羽のうさぎさんに
同じ数だけあげると、それぞれのうさぎ さんは、何本にんじんが食べられるかな ? →(生徒が回答したら)じゃあ、3羽の うさぎさんにそれぞれ●本にんじんをあ げた場合、何本にんじんが要るか考えて いこう。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒さんひとりひとりの性格、学力、モ
チベーションに対応した指導が家庭教師 では可能であることと、自分だけ、また は自分と京大だけを見てもらえることで 生徒さんの心理的負担が軽く、質問に対 するハードルも低いことだと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
短めのタームでもいいから、20分やった
ら3分休憩など、集中する時間を限定し 、メリハリをつける。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
毎回の小テストで満点をとったら、スタ
ンプひとつ押し、10個たまれば(保護者 さんからの)プレゼントをあげることで 、毎回しっかり勉強する習慣がついたと 喜んでもらえました(中学女性の生徒さ ん) |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
小学生の生徒さんの場合
今生徒さんが学んでいる単元が日常で使 われている例を引き合いに出し、勉強に よって生活が豊かになることを伝える。 中学以上の生徒さんの場合 勉強することで視野が広がったり、思考 能力がつく具体例をあげ、勉強によって 豊かな人生を歩めることを伝えるととも に 勉強することで、過去の経験を生かすこ とができる人類のみが大きく発展してき たことを伝え、 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
何より、生徒さんの話をきちんと聞くこ
とだと思います。生徒さんにとって「自 分のわからない部分を知りもしないくせ に見当はずれな指導をする先生」は信頼 に値しないでしょう。また、コミュニケ ーションをしっかりとって、人間的信頼 関係を築くことも大切だと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
勉強によって視野が広がり、広い世界に
生きることができるようになりました。 また、新しいことを知り、それを消化し 自分のものにできた時、今まで勉強して きてこそ身についた特権だと嬉しく思い ます。 |
東京の他の先生を探す
家庭教師になりたい方へ(アルバイト・プロ家庭教師募集)
現在先生になりたい方の登録募集中です。
・登録はこちらから
・登録後の内容変更・削除はこちら
・個人契約の指導開始までの流れについてはTo-Lastの利用方法をご覧ください。
東京都の登録家庭教師
▼東京の市町村区
千代田区 |
中央区 |
港区 |
新宿区 |
文京区 |
台東区 |
墨田区 |
江東区 |
品川区 |
目黒区 |
大田区 |
世田谷区 |
渋谷区 |
中野区 |
杉並区 |
豊島区 |
北区 |
荒川区 |
板橋区 |
練馬区 |
足立区 |
葛飾区 |
江戸川区 |
八王子市 |
立川市 |
武蔵野市 |
三鷹市 |
青梅市 |
府中市 |
昭島市 |
調布市 |
町田市 |
小金井市 |
小平市 |
日野市 |
東村山市 |
国分寺市 |
国立市 |
福生市 |
狛江市 |
東大和市 |
清瀬市 |
東久留米市 |
武蔵村山市 |
多摩市 |
稲城市 |
羽村市 |
あきる野市 |
西東京市 |
瑞穂町 |
日の出町 |
檜原村 |
奥多摩町 |
大島町 |
利島利島村 |
新島新島村 |
神津島神津島村 |
三宅島三宅村 |
御蔵島御蔵島村 |
八丈島八丈町 |
青ヶ島青ヶ島村 |
小笠原諸島小笠原村 |