名前 | けんじ | 年齢 | 33歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして、名古屋市在住の大学生です。
私は過去に家庭教師で高校生の指導をしてい て、塾講師で中学生、高校生を指導した経験が あります。 生徒さんを指導していく上で心掛けていることは ①生徒さんの理解度をしっかり把握する ②そのうえで分からないポイントは徹底的に理解 させる ③生徒さんのやる気を引き出す です。 得意教科を伸ばしていくことはもちろん大事です が、苦手教科を克服するのも同じぐらい重要なの で毎回授業で疑問が残らないようしっかり指導し ていきます。 また、ただスパルタな授業ではモチベーションも 中々上がりにくいので終始やる気が持続するよう な指導もしていくつもりです。 自分は1年の浪人経験があり受験時の苦労は人 一倍理解しています。 なので生徒さんの精神的な面もサポートしつつ勉 強に十分集中できるよう指導していきます。 |
ID | 13023 |
在籍(卒業)大学 | 名古屋大学医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 愛知県 |
住所 | 名古屋市中区新栄 |
指導可能都道府県 | 愛知 |
指導可能地域 | 名古屋市千種区 , 名古屋市東区 , 名古屋市北区 , 名古屋市西区 , 名古屋市中村区 , 名古屋市中区 , 名古屋市昭和区 , 名古屋市瑞穂区 , 名古屋市熱田区 , 名古屋市中川区 , 名古屋市港区 , 名古屋市南区 , 名古屋市守山区 , 名古屋市緑区 , 名古屋市名東区 , 名古屋市天白区 , 一宮市 , 瀬戸市 , 春日井市 , 豊田市 , 小牧市 , 稲沢市 , 日進市 , 北名古屋市 , 弥富市 , 長久手町 , |
最寄り駅 | 鶴舞駅 千種駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 基本的に平日の18時以降、休日は全日可能 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 私立東海中学校 |
出身高校 | 私立東海高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2014年08月28日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
例えばりんごなど具体的な物を使ってイメージが湧き
やすい指導をします。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
より生徒さんの勉強状態が把握できる指導が家庭
教師の強みだと思います。塾では集団指導が多い ので個々の生徒さんにまで気が配らないことが多い と思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
指導の合間に休憩をとるなどして、できるだけ集中
力が持続するよう工夫します。また休憩中に雑談を したりするなど、気分転換をしてもらいメリハリある 授業を心がけています。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
毎回宿題を出して必ずやるよう言い聞かせます。最初
は量を少しにして勉強する習慣が身に付いてきたら 段々増やすなどの工夫もしていきます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
今の勉強は必ず将来に繋がるからと言い聞かせま
す。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
コミュニケ―ションを十分にとり勉強以外の相談にも
のってあげることだと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分の将来希望する職業になれる学部に入れたこと
です。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
現役時代に大学受験に失敗してことです。
大学受験を甘くみていたところがあったので、何事に も油断せず取り組むことを学びました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
基本的な指導はどの学校でも変わらないと思います。
自分は医学部受験の経験があるので医学部について は多く情報をもっています。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
ON、OFF切り替えをしっかりしてメリハリをつけて
勉強したことです。 ランニングをするなど気分転換も重要だったと思い ます。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
ご家庭と直接やり取りすることでトラブルを最小限に抑
えられることだと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「継続は力なり」が好きな言葉です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
疑問点を残さずしっかり理解することです。
そうすることで自然と苦手意識も消えていきます。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんの成績が上がることです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
「分からないところが分からない」という状態は、その
問題への向き合い方が十分でない可能性がありま す。まずは苦手意識をなくしてゆっくりでもいいので少 しづつ、問題に向き合い理解してもらいます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強に近道はありません。 基礎からコツコツまとめ
上げる事が最良の方法です。焦らず、なるべく毎日 やって下さい。 落ち着いて自分の勉強をして下さ い。 他人の勉強や成績のことを考えても、自分に は何のプラスにもなりません。 分からないことが分 かり出すとおもしろいのでまたやる。これを繰り返し ていると、 成績は自然に上がってくるものです。一 緒に成績アップのために頑張っていきましょう! |
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