名前 | さーや | 年齢 | 32歳 | 性別 | 女性 |
個別指導で一年間指導経験があります。
医学科在籍なので、難しい問題まであたれると 思います。 また、やんちゃな子の指導も一年間で鍛えたの で、根気強く教えることができると思います。 |
ID | 12941 |
在籍(卒業)大学 | 奈良県立医大在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 奈良県 |
住所 | 橿原市四分町 |
指導可能都道府県 | 奈良 大阪 |
指導可能地域 | 大和高田市 , 大和郡山市 , 橿原市 , 桜井市 , 田原本町 , 王寺町 , 大阪市天王寺区 , |
最寄り駅 | 近鉄橿原線畝傍御陵前駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 火・木・土・日 17:00~22:00 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 守口市立梶中学校 |
出身高校 | 大阪府立大大手前高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2012年04月04日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
三人のおさるさんに七本のバナナをあげてみよっか。 書いてみたらわかるように、おさるさん1人あたり二本もらえて、一本余ったね。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
先生と生徒の距離感の違いが大きいと思います。
また、家庭教師は教科の境目が少なく、テスト対策のときには有効に使えるところ。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
先生の話を聞くだけではしんどいので、問題を解かせること。それでもしんどそうにする場合は、生徒が今日あった楽しいことなど先生と生徒とのコミュニケーションに数分時間を割く。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
宿題の量を加減すること。必ず、授業のあとにこれだけはやってほしいものをするように指示したり、一週間の予定を立たせてやってるかどうかをチェックする。予定があってできなかった場合を除いて、遊んじゃったりしたときは、きちんとしようと勧める。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
なりたいものがあるのならそのためだと伝える。なりたいものが明確でない場合は、高校や大学に入るためではやる気が起こらない生徒も多いので、テストでいい点とるためや、なりたいものができたときになれるため、など身近な未来でやる気を起こさせる。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
コミュニケーション。
先生が先生のことを包み隠さず伝えること。笑顔で生徒に優しく接し、生徒の今日あったこと、楽しかったこと、つらかったことを分かち合うこと。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
医者になりたいと思ったときに狙える範囲の学力だったこと。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大きな失敗は、浪人したこと。
けれど、一年間自分の弱いポイントをつめていくことで勉強面だけでなくメンタリティも大きく成長できた。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
行きたい大学のパンフレットや、もらってうれしかったものをデスクマットに敷いたり、友達とこれやってあれやったみたいな出来高を伝えていたり、ノルマを作ってそれを超えるようにしていた。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
生徒のおうちに経済的負担が少ないこと。
さらに、先生に要望を素早く伝えることができる。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
実らない努力はない。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
何回も何回も繰り返すこと。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の明確な目標です。テストで何点以上や、こ
こそこに行きたいだとか。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
はじめから説明し直す。
これはわかる?これはわかる?とまずは、分からないところを見つけるところから始めます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
実らない努力はないです。どんな目標であれ、勉強はあって損はしない。少しでも、一緒に頑張って行きましょう。 |
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