名前 | えな | 年齢 | 31歳 | 性別 | 女性 |
こんにちは☆
同志社大学文学部文化史学科2回生です。 高校3年間京都大学合格に向け勉強し、4点足らずに不合格(苦笑) 現在は同志社大学にて西洋史の勉強をしています。歴史大好き! しかし高校の頃は数学が一番得意でした。 こんな私だからこそ、こうしたら受かっていただろう、これはいらなかったはずだという受験の実質について生徒さんに教えられることがあると思っています。 受験勉強ではなくとも、日ごろの小さな勉強方法などに役立つ小ネタも伝授できると思います。 また、中・高と6年間ハンドボールをしていて、高校ではキャプテンを務めていたので、多くの生徒さんが難しいと感じる部活と勉強の両立に関してもアドバイスできる部分があると思います。 さらに、短期ではありますがオーストラリアの大学に留学経験もあるので、それにまつわるお話もできるかと思います。 勉強を楽しいと感じるのは難しいことだと思います。 だからこそ、憂鬱な宿題の時間を少し楽しく一緒に過ごせたり、受験勉強の私流小さなコツなどを教えられたらいいなと思います! |
ID | 12916 |
在籍(卒業)大学 | 同志社大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 京田辺市興戸 |
指導可能都道府県 | 京都 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 近鉄京都線 興戸駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】英語, 【高校生】世界史 |
指導可能日時 | 火の18:00~22:00、月・金の20:00~22:00、土の13:00~22:00 |
希望時給 | 1800円~ |
出身中学校 | 三重県菰野町立菰野中学校 |
出身高校 | 三重県立四日市高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
その他 |
備考 | |
登録年月日 | 2012年04月03日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まず、実際に7個の「物」を使ってそれを3つにわける方法と、それが「7÷3」の実質であることを教えます。
それから分数について説明します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は、塾に比べて生徒が能動的に勉強できる環境だと思います。
塾は教師の話を少し聞きそびれてしまうだけで授業についていくのが難しくなりますが、家庭教師は生徒が理解できているかを逐一確認しながら指導することができ、また生徒も自主的に教師に質問しやすいのではないかと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力は切れるものだと思います。 切れたのならば1分でも30秒でも休憩をはさみ、気分転換して次に向かうことが大切だと思います。 また、生徒さんそれぞれに集中できる科目とそうでない科目があると思うので、それを的確に見分けて対応したいと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
好きな教科だけでも、一日ある程度の時間勉強するように意識することが大切だと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強することは将来の自分のために伏線を張ることだから、将来なりたい自分に近づくための勉強と、今勉強以外にしたいことを秤にかけて勉強が勝ったなら勉強すればいいし、そうでないならする必要はないということを説明したいと思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
身近で些細なことについて分かり合える話をすること、できるところまで家庭教師側が生徒の意思を汲んで指導することだと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分は人より勉強を頑張った、と自分で思うことがあらゆる面で自信につながっています。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
志望大学に堕ちたことが人生初にして最大の失敗でした。 しかしそのおかげで自分の弱さを目の前に突き付けられて理解することができ、望んでいなかった環境でどれだけのことができるかというチャレンジ精神を持てました。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
合格後のシュミレーションをすることでモチベーションを上げていました。 また、オンとオフの切り替えはとても重要だと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
死ぬ気でやっても死んだ奴はいないから死ぬ気でやれ。(中学時代の顧問の言葉) |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目の中に好きな分野を見つけることだと思います。 たとえば数学なら、数学全般は苦手だけど関数は好き、というようにです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
私の高校時代までの勉強方法に関する有用なことを、少しでも多くの生徒さんに知ってほしいと思ったからです。 それによって生徒さんの理解が進む過程も見ていきたいと思っています。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
分からないのならとりあえず置いておきます。 分かるところから紐解いていきたいと思います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
生徒さんとは、できる限り楽しくかつ有用な授業ができればとは思っていますが、私は「つらい勉強をした」「勉強をものすごく頑張って辛かった」という時期を持つこともとても重要だと思っています。 そのあたりをうまく織り込んだ授業を展開できればと思います。 |
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