名前 | たか | 年齢 | 34歳 | 性別 | 男性 |
大学1年生の終わり頃より家庭教師を始め、教師歴も3年を迎えました。
家庭教師にこられる皆様は、少なくとも勉強を頑張りたいと思っていらっしゃいます。 ただ「勉強を頑張る」と一口にいっても、まず何をしたらいいかわからない…そんな経験は誰にでもあるでしょう。志望校合格などの最終目標から中目標、小目標と落としこんでいって「今何をすべきか」を明確にしていきましょう。 家庭教師での主な合格実績を示します。 ・浪人の生徒様→名古屋大学医学部合格 ・現役高3生の生徒様→東京理科大学工学部合格 ・高校中退の生徒様→高卒認定試験合格 ・社会人の生徒様→英検1級合格 |
ID | 12853 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学大学院在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 文京区 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 三鷹市 , |
最寄り駅 | 有楽町線江戸川橋駅 丸ノ内線茗荷谷駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 平日の19時以降終電まで、土曜の14時以降終電まで |
希望時給 | 3500円~ |
出身中学校 | 愛知県東海中学校 |
出身高校 | 愛知県東海高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
TOEIC935点、英検1級所持のため、英語資格に関する指導も受け付けます。
|
登録年月日 | 2012年03月30日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7cmの直線を引きそれを3等分し、視覚的に理解させる。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒一人に合わせた指導をするため、教師も一人のことを考え、また生徒側も躊躇せず教師に様々な要望を出せるという点。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
下位互換となる問題を与えることで「理解できる」という状態を脳に認識させ、集中力を取り戻す。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
「毎日何ページ」といった明確なノルマを課す。このノルマを生徒にとって重すぎないものにする代わりに、そのノルマに絶対に妥協しない。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
18歳以降の人生における選択肢を広げるため。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
理解したかしていないかを有耶無耶にしないことと、「何を教えるべきか」という教師側の視点と「何を学びたいか」という生徒側の視点の両方を持つこと。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
10代~20代前半という多感な時期に、優秀な人間の集まる環境に身を置けたということ。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
ひとつの趣味を長く続けられなかったこと。「石の上にも3年」というように、結果が出なくても一定期間は絶対に続けるべきであることを学んだ。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
医学部(特に国公立) 医学部に友人が多く、医学生に求められる資質と医学部入試で問われることの関連を理解しているから。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
志望校のキャンパスに赴いて、合格後の自分を想像する。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
連絡が迅速に行えることと、指導に関する要望などを気兼ねなく伝えられること。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
年年歳歳花相似 歳歳年年人不同 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
「解けないんだ」というマイナスイメージを振り切り、ひたすら演習量を重ねる。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
予備校でも教えないような高等な概念を生徒様が理解してくれた時。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
その問題とかかわっている事実すべてに関して、生徒様がどの程度理解しているか逐一確認していく。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
受験は人生において、唯一といってもいいくらい公平な競争です。このフィールドで勝てるということが今後の自信につながってくるでしょう。 |
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