名前 | あらこ | 年齢 | 32歳 | 性別 | 男性 |
塾講師として約2年間生徒たちを教えてきました。
実績は十分にあります。家庭教師としての経験も あるので個別指導のノウハウも十分に心得ていま す。 勉強は「わかる」ではなく「できる」状態にしなけれ ば自分のものになったとは言えません。 「わかる」ようにするための指導を行いたいと思い ます。 明るい人柄なのですぐ打ち解けられると思いま す。 |
ID | 12816 |
在籍(卒業)大学 | 東京外国語大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 西東京市 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 練馬区 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 府中市 , 西東京市 , |
最寄り駅 | 西武池袋線保谷駅 武蔵境駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】英語, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】地理, 【高校生】政治・経済 |
指導可能日時 | 要相談 |
希望時給 | 2100円~ |
出身中学校 | 渋谷教育学園渋谷中学校 |
出身高校 | 渋谷教育学園渋谷高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
勉強はつらいものですが、しっかりとやれば確実に成
果が出てきます。 いろいろな面でサポートしていければいいなと思いま す! |
登録年月日 | 2012年08月01日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
もっと簡単な割り切れる分数の計算(4÷2など)から
派生させて説明する。ケーキを子供たちで分ける時な ど具体的な例を持ち出す。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
一人の生徒にかけられる時間において家庭教師の方
が勝っている。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
時間を決めてその間は集中させ、その時間がたった
ら1回休憩を入れる。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
計画表。次の授業の時に1週間の様子を聞く。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
笑顔と厳しさのメリハリ |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
英語。大学内にいる留学生と気軽にコミュニケーショ
ンがとれ、交友の幅が広がった。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
高校の友達との会話
勉強時間の記録 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
If you can't, you must. If you must, you can. |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
その問題に対して説明させ、わからない部分を見つけ
だします。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
ただやみくもに勉強することは必ずしも成績の向上につながりません。その道筋を照らせるようなサポートを心掛けていきたいと思います。 |
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