名前 | みほ | 年齢 | 31歳 | 性別 | 女性 |
こんにちは。特に数学、英語を教えるのが得意です。最後まであきらめずに、ねばる!ことを強く教えていきたいと思っています。 |
ID | 12759 |
在籍(卒業)大学 | 愛知医科大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 愛知県 |
住所 | 名古屋市緑区 |
指導可能都道府県 | 愛知 |
指導可能地域 | 名古屋市千種区 , 名古屋市緑区 , |
最寄り駅 | 相生山駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語 |
指導可能日時 | 月木18:00~ 土日9:00~22:00 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 滝中学 |
出身高校 | 滝高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2012年03月25日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は個人にあわせた学習をするため、適切なアドバイスをすれば塾の何倍もの効果が得られると思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
苦手の教科もある程度までいくと好きになれるものだと思います。そこまで達すると、みるみる点数は上がります。そうすると、楽しくなると思います。その強化をより苦手に感じず、好きになること、そして目標を見つけることが集中力の増加にもつながると思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
目標を見つけさせることが大事だと思います。あとは、とりあえず予定表をつくることや、毎日の課題をつくることが大事だと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の夢はなにですか?もしあったら、それには必ず努力して修行しないといけない時期があると思います。そして、いろんな夢があると思いますが、勉強は必ずなにかしら自分の道をあるきやすく、また見つけやすい素晴らしい手段です。もし、なりたい職業がないにしても、必ず助けになるものです。ですから、今少し我慢してでもやることが、自分の将来、人生をみつける一つの手段になるので頑張りましょう。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
なにが苦手なのか、なにが嫌いなのか、なにが好きなのかをきっちり聞くこと、強制的にやらせるのではなく会話することでその生徒の良いところを伸ばし、苦手なところを克服させるという熱意をもって、お互い信頼できる関係になることが大切だと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分の夢がなにかわからなくなったときに自分の今まで勉強をコツコツやってきたおかげで、夢の幅が広がったこと。 |
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