名前 | ひぃこ | 年齢 | 39歳 | 性別 | 女性 |
現在、中学校の英語教員を目指していますので、ヤル気は120パーセントです!!
●職歴等 大学時代は英文科に所属しながら日本語教育(外国人に日本語を教える仕事)の勉強をし、卒業後にJICAのボランティアとして海外で日本語を教えていました。 帰国してからは英語教員を目指して公立の中学校で英語の補助指導を行っています。正規教員の行う授業に入って生徒に指導しています。生徒の躓きやすい点や間違えやすい点などに対し、日本語教育の知識を活かし、子ども達にとってわかりやすい指導を心がけています。 ●性格など 明るく、元気な性格です。海外での生活もあるので、柔軟な性格だと思っています。人見知りはしません。人が好きなので、どんなお子さんでもその子のことを知りたいと努力できると思います。 |
ID | 12680 |
在籍(卒業)大学 | 文教大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 埼玉県 |
住所 | 久喜市 |
指導可能都道府県 | 埼玉 |
指導可能地域 | |
最寄り駅 | JR宇都宮線久喜駅 東武伊勢崎線久喜駅 |
指導可能科目 | 【中学生】英語 |
指導可能日時 | 平日17:00~21:00くらいまで 土日は相談 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 久喜市立東中学校 |
出身高校 | 埼玉県立久喜高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 その他 |
備考 |
●お子様に対しての指導
積み重ねの教科である英語ですので、一つ一つの文法を単独で指導するだけでなく、英語の全体像をとらえた指導をします。また上でも述べたとおり、日本語教育の経験を活かした指導を行います。日本語と英語の違いを意識するなど、他の英語指導とは一味違った視点で指導できる自信があります。そのためのオリジナルプリントなどは丁寧に作成します。 ●お子さんへ 「英語は分からないから嫌い。」そう思っているなら私が「わかる英語」を指導します!!一緒に英語好きになって将来の可能性を広げてみませんか? |
登録年月日 | 2012年03月20日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
個に応じた、きめ細かい指導ができることだと思います。また、家庭教師の場合は、教師の方が自分の得意分野を最大限に発揮できると思います。塾では指定の問題集などを使わなければならなかったりしますよね。そして、生徒さん側も自分に必要な勉強を手助けしてくれる最高の先生を見つけられるのではないでしょうか? |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
英語はコミュニケーション能力の育成を図る教科です。まじめな勉強だけでなく、その子の興味関心について知る努力をし、その話題を例文に組み込んだりして指導します。去年は、ワンピース好きな生徒がいて、全巻読破しました!! |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
やればできるということを目で見てわかるようにします。単語テストの結果を一覧表にする。今まで勉強した文型を一覧表にして、「自分はもうこんなに覚えたんだ!」ということをわかってもらえるようにします! |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強が嫌い?それともその先の目標がないのかな?
勉強はわかれば絶対楽しいよ。勉強が嫌いなのは、今までの先生の教え方が悪かったのかもしれない。目標がないのは、勉強が嫌いで=知識が少なくて、自分の好きなことを出会えてないのかもしれないね。 私と一緒に「知る」を楽しもう!! |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
勉強以外の部分でもその子を理解しようとすること。
相手のことを知るだけでなく、自分のこともオープンに話すこと。成功体験だけでなく、失敗した経験もたくさん話してあげます。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
たくさんの人と出会えたこと。知ることで自分の世界を広げられたおかげだと思う! |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
勉強のやり方が間違っていたこと。テストでいい点をとるための勉強の仕方だったので、成績は良かったけど、受験は大失敗・・・本当の勉強の仕方、「知ることの意味」について考えるきっかけになりました。知識は役立てなくっちゃ意味ないよ! |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
特定の学校への受験対策ということではありませんが、英語の苦手な生徒に対して、日本語教育の知識を活かした指導には自信があります。誰もが知っている日本語の知識と結び付けることで、英語も理屈からわかるようにします! |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
自分の得意分野に対して、自分が納得のいくスタイルで責任を持って指導できることです。もちろん、生徒さんの実態に応じた指導をします。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
素直 自信 有言実行! |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
わからないところって、実はその問題のカギになっていることが多い。つまり、そのわからないところや疑問に思うところを解決ば、深い理解につながります。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒が「先生わかりやすい!」と言ってくれるとき
生徒の成績が上がったとき 生徒がたくさん質問をしてくれたとき その質問のセンスがよくなったとき 英語って面白いね、と言ってくれたとき 宿題をちゃんとやってくれたとき 昔教えたことを覚えててくれたとき、など |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
どこからわからないのか、「わからない」の始まりを一緒に見つけます。
英語の苦手な生徒に対しては、英語の全体が見えてないといけないことがほとんどですから、英語の5文型、Be動詞と一般動詞、1・2・3人称や単数・複数など、英語の基本が本当に分かっているのかからもう一度チェックします。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
英語は全体像がつかめればできるようになりますよ。誰もが使っている日本語と比較して、誰もが納得のいく英語を教えたいと思います。英語の成績を伸ばして周りの皆をびっくりさせちゃおう!! |
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