名前 | タンタン | 年齢 | 31歳 | 性別 | 男性 |
中高は公立に通っていましたが、6年間大手の塾・予備校に通い、大手進学塾での指導経験あり、受験に関する知識は豊富です。
また、記述問題・小論文等の指導もできます。 是非、一緒に頑張りましょう。 |
ID | 12487 |
在籍(卒業)大学 | 慶應義塾大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 千葉県 |
住所 | 成田市 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 千葉 |
指導可能地域 | 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市旭区 , 横浜市緑区 , 横浜市瀬谷区 , 横浜市栄区 , 横浜市泉区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 , 横須賀市 , 平塚市 , 鎌倉市 , 藤沢市 , 小田原市 , 茅ヶ崎市 , 逗子市 , 相模原市 , 三浦市 , 秦野市 , 厚木市 , 大和市 , 伊勢原市 , 海老名市 , 座間市 , 南足柄市 , 綾瀬市 , 葉山町 , 寒川町 , 大磯町 , 二宮町 , 中井町 , 大井町 , 松田町 , 山北町 , 開成町 , 箱根町 , 真鶴町 , 湯河原町 , 愛川町 , 清川村 , 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 青梅市 , 府中市 , 昭島市 , 調布市 , 町田市 , 小金井市 , 小平市 , 日野市 , 東村山市 , 国分寺市 , 国立市 , 福生市 , 狛江市 , 東大和市 , 清瀬市 , 東久留米市 , 武蔵村山市 , 多摩市 , 稲城市 , 羽村市 , あきる野市 , 西東京市 , 瑞穂町 , 日の出町 , 檜原村 , 奥多摩町 , 大島町 , 利島利島村 , 新島新島村 , 神津島神津島村 , 三宅島三宅村 , 御蔵島御蔵島村 , 八丈島八丈町 , 青ヶ島青ヶ島村 , 小笠原諸島小笠原村 , 千葉市中央区 , 千葉市花見川区 , 千葉市稲毛区 , 千葉市若葉区 , 千葉市緑区 , 千葉市美浜区 , 銚子市 , 市川市 , 船橋市 , 館山市 , 木更津市 , 松戸市 , 野田市 , 茂原市 , 成田市 , 佐倉市 , 東金市 , 旭市 , 習志野市 , 柏市 , 勝浦市 , 市原市 , 流山市 , 八千代市 , 我孫子市 , 鴨川市 , 鎌ケ谷市 , 君津市 , 富津市 , 浦安市 , 四街道市 , 袖ケ浦市 , 八街市 , 印西市 , 白井市 , 富里市 , 南房総市 , 匝瑳市 , 香取市 , 山武市 , いすみ市 , 酒々井町 , 印旛村 , 本埜村 , 栄町 , 神崎町 , 多古町 , 東庄町 , 大網白里町 , 九十九里町 , 芝山町 , 横芝光町 , 一宮町 , 睦沢町 , 長生村 , 白子町 , 長柄町 , 長南町 , 大多喜町 , 御宿町 , 鋸南町 , |
最寄り駅 | 東急東横線日吉駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】日本史, 【高校生】政治・経済 |
指導可能日時 | 応相談。柔軟に対応します。 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 千葉県富里市立富里北 |
出身高校 | 千葉県立佐倉高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | 諸条件は柔軟に対応します。 |
登録年月日 | 2012年05月01日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は各分野ごとを一定のペースで進め、終わらせることに重きを置きますが、家庭教師は個々の理解度に合わせ、理解しにくいところを重点的に学ぶことができ、本人にとって理解が容易である分野は発展的な題材を提供できます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
だらだら指導を続けない。1時間に1回など休憩を設け、メリハリをつける。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
この国は学歴社会ではありますが、同時に「学校歴社会」であります。どこの大学を出たかということが終生厳しく問われるこの世の中で、それが良い悪いかは別として、現状に適応して行くのが一番賢明である以上、自らの将来の可能性を狭めたくないのであるならば、人よりも楽な仕事に就き、多くのお金を稼ぎ、遊びたいのならば、大学に入るまでのわずか数年、必死に勉強すれば、将来必ずやよいことがあるでしょう。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
コミュニケーションです。日常の些細なことから世間話、学校での話題などまず会話をし、相手を理解することだと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
現在の大学に入学できたこと。努力は裏切りません。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
家計が支払う月謝が業者に比べて安い上、教師本人が受け取る給与が業者に比べて多いので、モチベーションが高まる。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
愚者は経験に学び、賢者は歴史に学ぶ |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
何がわからないのかをはっきりさせる。その科目に対する興味を持たせる。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
あと数年の努力で、あなたの人生は大きく変わります。勉強するのも、遊ぶことに没頭するのも自由ですが、もし将来人よりも楽な暮らしがしたい、たくさん給料が欲しい、遊びたい、と思うのであるならば、大学に入るまでのわずかな時間を勉学に費やしてみませんか。
一緒に頑張りましょう。 |
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