名前 | たつしょう | 年齢 | 34歳 | 性別 | 男性 |
こんにちは!
私は、勉強が嫌いな上に苦手でした。なの で、そういう生徒さんの気持ちに寄り添って 指導することができます。 一緒に楽しく勉強しましょう! よろしくお願い致します! |
ID | 12455 |
在籍(卒業)大学 | 早稲田大学政治経済学部 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 藤沢市 |
指導可能都道府県 | 神奈川 |
指導可能地域 | 鎌倉市 , 藤沢市 , |
最寄り駅 | 藤沢 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】英語, 【高校生】日本史 |
指導可能日時 | 調整できます。 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 武相高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
生徒さんや、ご家庭の方々としっかりコミュニ
ケーションをとってやっていきたいです。 |
登録年月日 | 2012年03月06日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
教師が、個人的に、生徒さんの学習法や環境を細かくチェックできるところです。そういった点では、良い意味で干渉力が強いと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
生徒さんが、集中できない理由があるはずですので、そこを普段の会話や様子から探していきます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
家庭教師が定期的に訪れ、宿題を出し、さらにそこから来る度に必ず暗記や学習のチェックを行なえば、自然と身に付くと思います。まずは、無理のない量で毎日できる課題からです。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
経験上、そういう生徒さんに”もっともなこと”をくどくど言うのはあまり好きではなく効果的とは思いませんが、
あえて言うなら「勉強を通して、目標を達成したり、困難を解決する力が養われるんだよ。」ということを噛み砕いて言います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
対話です。まずはこちらから興味を持って接していきたいです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大きな病気にかかったことがあり、一日一日の大切さや、健康の重要性を感じました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
早稲田大学文系です。
主な学部に全て合格できたので・・・ 私立文系ならどこでも大丈夫だと思います。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
効率化と短時間集中です。たくさん勉強できない性分だったので、密度を意識しました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
ご家庭が、マージンを取られない事しか思いつ
きませんが・・・ 一応、某会社で家庭教師の研修は経験済みで二 件受け持ち(中学・高校)合格させた事がある ので指導法の方はご安心下さい。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
生徒さんに、押し付ける気は毛頭ございませんが、論語が愛読書です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手だということを忘れてエンジョイする。(私は英語だったので、こういう言い回しです笑) |
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