名前 | ゆうすけ | 年齢 | 32歳 | 性別 | 男性 |
【はじめに】
目を通していただいてとても感謝します!! 【自己紹介】 今年の春には関西学院大学 理工学部 3回生になります。 【現在】 塾教師として個別指導で中学3年生3名(数学2名(男女),理科1名(女))指導中です。過去には家庭教師で長期の休み限定で中3(数学中心の全教科(女))を教えていました。 土・日曜日は塾講師をやっていないので、時間帯・コマ数にもよりますが、あと1名~2名の指導が可能です。 【指導方針】 公立の高校受験では、内申点による絶対評価制度が採用されています。特に大阪府では地方の都道府県に比べ内申点が重要視されています。この制度では定期テスト・実力テストの点数、授業の提出物などが2,3月の入試と共に点数となり評価されます。つまり、学校の通知表による評価が高校受験で反映されてしまうのです。 中1,2の生徒さんなら定期試験の対策、中3生は受験対策はもちろんですが、内申点も意識した基礎的なことを中心に指導しようと考えています。 例えば、学校の宿題を提出できるようにとか週1の授業ならその1週間でした学校の授業でのわからなかった復習とか… 【自己PR】 人見知りという言葉を必要としていないぐらいフレンドリーなやつです。先生の立場じゃなく友達ぐらいの感覚で接してくれたらと思っています。 出身高校が大阪では聞きなれない学校だと思います。一応、偏差値上では県内トップ校です。 中学3年間では数学はどんなに難しい塾の模試を解いても80点を切るようなことはありませんでした。 学校の先生に将来はなりたいと考えているので自分も一緒に指導の勉強できたらと思っています。 |
ID | 12298 |
在籍(卒業)大学 | 関西学院大学 理工学部 在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 堺市北区金岡町 |
指導可能都道府県 | 大阪 兵庫 |
指導可能地域 | 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市生野区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 堺市 , 堺市堺区 , 堺市中区 , 堺市南区 , 堺市北区 , 富田林市 , 尼崎市 , 西宮市 , 伊丹市 , 宝塚市 , |
最寄り駅 | なかもず駅 新金岡駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】コンピュータ |
指導可能日時 | 土・日なら大丈夫です |
希望時給 | 1900円~ |
出身中学校 | 徳島市立徳島中学校 |
出身高校 | 徳島県立城東高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
最寄駅が御堂筋線沿いの方ならとてもありがたいです。
状況にもよりますが、交通費はできるだけ全額支給でお願いします。 |
登録年月日 | 2012年03月11日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
具体例を出せばわかりやすいと思います。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は塾より密度が濃い勉強ができます。1対1なので生徒さんがわからないところを流さずに教えることができると思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
ここまでと時間ではなく目標を立てて勉強することに気をつけて指導します。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
なんでも急にしたらきつくなるのは当たり前なので、徐々に慣らしていきます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
できるだけ自分を知ってもらうことで生徒さんの不安を取り除ければと思っています。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
時間や期限などに縛られることなく自由にできるところです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんでなく保護者の人とも気楽に話せる家庭の雰囲気ならピリピリした環境じゃなく勉強ができるのでモチベーションがあがります。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
僕自身まだまだ未熟者ですが一緒にがんばろう!! |
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