名前 | まーしー | 年齢 | 32歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして!
僕は、現在大阪大学の工学部に在籍しています。 家庭教師の経験としては、3年目で6人の生徒を 指導していました。 中・高ともにサッカー部に在籍しており、キャプ テンを務めておりました。 友人からは社交的で明るく、責任感がある性格だ と言われています。 |
ID | 12258 |
在籍(卒業)大学 | 大阪大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 茨木市豊川 |
指導可能都道府県 | 大阪 |
指導可能地域 | 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 高槻市 , 茨木市 , 箕面市 , 門真市 , 摂津市 , |
最寄り駅 | モノレール豊川駅 阪急北千里駅 |
指導可能科目 | 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 平日18時以降 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 私立神奈川大学附属中学校 |
出身高校 | 私立神奈川大学附属高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
指導する際には楽しく、かつ毎回の指導で一歩ず
つ知識を吸収するような授業を目指しています。 一生懸命頑張りたいと思いますので、どうぞよろ しくお願いいたします!! |
登録年月日 | 2013年06月07日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師では生徒のペースで勉強を進めることが
できるということです。また、家庭でやるため他 人の目を気にせずに勉強ができます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
最初は適度に休憩を入れることで、集中しない時
間を減らしていき、徐々に集中させる時間を長く していくことだと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
部屋の壁やトイレにポイントなどを書いた紙を貼
ってもらい、毎日少しでも良いから覚えてもらう ようにしています。ノートや教科書を開かなくて も良いので、比較的楽に覚えられると思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
僕も最初は勉強が嫌で仕方なかったけど、勉強し
て点数が取れるようになると少しずつ楽しくなっ ていった。それに勉強の目的がわからないことを 勉強しない言い訳にはしたくなかったしね。あ と、したくない事を嫌でもいいからするっていう 能力は将来必ず役に立つと思ったんだ。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
心を開くことだと思います。生徒と教師という関 係ではなく、「少し生徒より勉強が出来、人生を 少しだけ長く生きている友人」という気持ちで授 業をしていけば、信頼関係を築けるのでは、と思 っています。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
大阪大学に入学できたことです。周りの友人は向 上心が高いので、自分にとても刺激になります。 また、キャンパスの環境がとても良いので、普通 の生活を送るだけでも楽しいです。また、国から 3番目に研究費をもらっているため、様々な研究 が充実していて、将来の自分の進路の選択肢がた くさんあるので、じっくりと自分の将来について 考えることができます。 また、振り返ってみれば、大学受験の勉強は辛か ったですが、周りの友人と切磋琢磨し合った日々 は良い思い出です。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
毎日勉強時間の合間にチョコを食べていました! また、受かったときの自分を想像しては、モチベ ーションを上げていました。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
出来る、出来ないじゃない。やるか、やらないか だ。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
その科目ができる友人の考え方や勉強方法を「徹 底的に」まねること! |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
わからない問題を解けたとき、生徒が「あぁ!そ ういうことか!わかった!!先生ありがと う!!」と笑顔で言ってくることです。テストの 点数が上がったときも同じです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
まず始めから一つずつ確認していきます! |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
僕もかつては小学生、中学生、高校生でした。だ
から勉強の辛さ、学校の先生のわかりにくさ、 は、よおおおぉぉく分かります。 だからこそ、その気持ちを忘れていない今、楽し い授業を心掛けていきたいと思います。 一緒に頑張りましょう!! |
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