名前 | 風太郎 | 年齢 | 63歳 | 性別 | 男性 |
これまで予備校講師、塾講師等の他、会社員、
中学・高校教員を経験しました。現在はプロ家 庭教師として、多くのご家庭のお世話になって おります。 とくに学習が遅れたお子様を受験レベルまで引 き上げる指導を得意としております。受験全般 についても、中学受験から大学受験まで、多く の指導経験があります。受験テクニックに偏る ことなく、幅広い教養として学ぶことの愉しみ をお伝えすることを大切に指導を続けていま す。 ご家庭からご提示された課題を達成することに 全力を傾けながらも、そこに止まらず、お子様 の人間としての真の成長発達を促す指導を心 がけていきたいと考えております。どうかよろ しくお願い致します。 |
ID | 12202 |
在籍(卒業)大学 | 早稲田大学政治経済学部政治学科卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 横須賀市金谷 |
指導可能都道府県 | 神奈川 |
指導可能地域 | 横浜市金沢区 , 横須賀市 , 鎌倉市 , 逗子市 , 三浦市 , 葉山町 , |
最寄り駅 | 京急本線 汐入 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】地学, 【高校生】世界史, 【高校生】日本史, 【高校生】政治・経済 |
指導可能日時 | :平日の8時~21時、土曜日・日曜日の終日 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 墨田区立鐘ヶ淵中学校 |
出身高校 | 東京都立墨田川高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
備考 | オンラインの場合、2500円でも大丈夫です。 |
登録年月日 | 2021年03月17日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
足し算、掛け算の意味など、躓いた箇所まで戻
って、基礎から系統的かつ合理的に根気強く指 導します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は一定レベルに照準を合わせた画一的な指導
になりがちですが、家庭教師はご子息の到達段 階に見合った的確かつ効率的な指導が可能とい えます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
いきなり勉強を苦学として押し付けるのではな
く、得意な分野や興味を持てる分野から、無理 なく楽しく学習できるように気を配ります。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
「人間は習慣の動物である」といいます。行動
を習慣化するために、さまざまな工夫をしつ つ、たっぷり時間をかけて、たとえわずかな時 間でも毎日欠かさず学習するように指導するこ とで、徐々に学習の習慣を身につけていけるよ う指導します。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
成績が上がるということ自体に楽しみがあると
いう目先の目標とともに、人生をよりよく生き ていくために、あるいは社会を知り、自分自身 を知り、よりよく生きるために勉強は不可欠だ と説きます。また、勉強は深まるほどそれ自体 が楽しいものだと伝えます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
うそをつかないこと、約束を守ること、人間と
しての共感を持って接することだと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
選択の幅が広がり、視野も広まり、人生が楽し
くなったことです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
人間関係の約束事を破ったために、相手に大き
なダメージを与え、不信感を抱かせたことで す。約束を守ること、同じ人間としての連帯感 を基本に人と接することの大切さを学びまし た。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
特定の学校を挙げはしません。ご子息の現状と
志望校さえわかれば対応可能だからです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
常に最終目標を掲げることと、同時に短期の目
標を掲げて達成することで、モチベーションを 維持しました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
ご家庭と家庭教師双方に不要かつ有害無益な中
間搾取がないことで、費用面でお互いに納得し て契約関係を結べることです。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
現実を見つめる心に真の理想が生まれる(ゲー
テの言葉) |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
わからなくなったところまでもどってやり直す
こと、毎日継続して取り組むことです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
ご子息との人間としての信頼関係を深く築けた
ことです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
わかっているところまで戻って指導します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強は本来人間を人間らしくするために不可欠
のものであり、楽しいものです。一緒に楽しく 目標達成していきましょう! |
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