名前 | げんた | 年齢 | 31歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして^^
げんたと言います。 基礎の基礎からコミュニケーションを取りながら確認していき、最終的には応用問題、入試問題にも対応できるような学力をつけるサポートをしたいと思います。 よろしくお願いします。 |
ID | 12179 |
在籍(卒業)大学 | 早稲田大学商学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 新宿区中落合 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 新宿区 , 渋谷区 , 中野区 , 豊島区 , 練馬区 , |
最寄り駅 | 西武新宿 中井駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】 国語, 【中学生】英語, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】英語, 【高校生】政治・経済 |
指導可能日時 | 17時以降ならいつでも(相談アリ) |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 野田市立木間ヶ瀬中学校 |
出身高校 | 埼玉県立春日部東高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2012年02月16日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は授業中に疑問点があってもその場で解決することはできません。しかし家庭教師はその場その場で疑問点を解決することができます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
具体例を多く用いて飽きさせないようにする。時間を区切ってやってみるなど。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
始める際の壁が大きいと思うので、初めはいわゆる『ながら勉強』をさせてみる。例えば音楽を聴きながら…など。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の選択肢を多くするため、と答えます。所謂名門校に進学することができればさまざまな才能を持つ人物と出会うことができ人生において大きな財産となります。それに加えそのような人たちと切磋琢磨することができその後の人生にいい影響を得ることができまう。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
その勉強している分野のさらに基礎的な部分を再度確認する。 |
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