| 名前 | キャズ | 年齢 | 51歳 | 性別 | 男性 |
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英国ロンドン大学経営学大学院への留学経験を活かし、受験や学校の英語の実力アップだけでなく、海外で通用する英語力を身に着けていただけるよう指導いたします。生徒ひとり ひとりが英語に興味を持ち、単語の覚え方、長文の速読方法、リスニング力の上達方法等の勉強方法を身に着けていただきたいと思います。
現在、小学４年生の娘に対しては、学習塾に通わず、どこまで国語、算数、理科、社会の４科目の成績を上げることができるかチャレンジ中です。 |
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| ID | 12029 |
| 在籍（卒業）大学 | 慶應義塾大学卒業 |
| 職業 | 社会人 |
| 都道府県 | 埼玉県 |
| 住所 | 志木市 |
| 指導可能都道府県 | 埼玉 東京 |
| 指導可能地域 | |
| 最寄り駅 | 東武東上線 志木駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】英語 |
| 指導可能日時 | 月・火・水・木・金・土の10:00～22:00、日は応相談 |
| 希望時給 | 2000円～ |
| 出身中学校 | |
| 出身高校 | 私立海城高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2012年02月02日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
| 図や実際のものを利用して、具体的に見せます。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
| 教師の質の高さ及び教える密度の高さです。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
| 短時間で学習する内容を変えて、飽きさせないようにします。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
| まずは毎日同じ時間に同じような簡単な問題に取り組むように指導します。具体的には、算数・数学では、既に学習してある範囲の計算問題、百ます計算、パズル問題、図形問題、国語では、漢字、音読、言葉の暗誦です。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
| 生徒の将来の夢とそれを達成するために必要な具体的能力を示すことで動機づけを行います。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| 短期間で学習しているパートを得意にさせ、実績を見せて納得するようにしていただきます。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
| 算数・数学と英語の基礎を一生懸命勉強してきたため、社会において分析能力が身に付き、世界の情勢がわかるようになったことです。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
| ヘッドハントによる会社の転職です。辛抱強く仕事をすることが一番です。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
| 早稲田大学・慶應義塾大学の文系学部及びその付属高校、同レベル高校です。自分が受験したため、範囲が想定しやすいからです。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
| 受験が終われば「春」が来て、好きなことに専念できる、と自分自身の気持ちをコントロールしました。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
| 生徒側も先生側も授業料で納得しやすくなります。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
| 「独立自尊」です。人に頼らずに自分の力だけで事を行い、自己の人格・尊厳を保つことです。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
| まず、視点を変えてみることです。学生時代に漢文が苦手でしたが、社会人になって中国語を勉強するようになって、英語と同じ外国語という見方に変えると勉強方法が見つけ出しやすいと思います。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| 人に教えることが生来好きです。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
| とにかくその教科の学習を進め、その過程でどこが苦手かを把握していきます。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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私は、これまでヨーロッパでビジネスを学び生活をし、アジア諸国を舞台に先端品の商売をいたしました。
その経験から今後の世界における日本を考えると、日本人一個人が生き延びるには非常に厳しい時代となると思うようになりました。韓国、中国、インド等の学生はかなり猛勉強します。彼らとの競争に打ち勝つためには、理数系能力と英語力を高めるしかありません。 小学生時代は、徹底的に算数力と国語力を高めることが必要です。特に国語はできれば中学生レベルの漢字・言葉まで覚えるとあとが楽です。また理科や社会の基礎はしっかり身につけましょう。また国語は必ず音読をしましょう。 中学生時代は、徹底的に数学力と英語力です。特に英語は高校レベルの単語やフレーズ・イディオムを覚えましょう。英語も音読が必須です。理科や社会もしっかり学習しましょう。 高校では、もし理科系か文科系への進学に迷うのなら理科系を選択しましょう。文科系の学問はそのご机上や独学で学べますが、理系学部は大学でしか学べません。そしてできれば国立を目指してください。 世界の大競争の中で生き述べられるよう頑張って下さい。 |
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