名前 | こうちゃん | 年齢 | 31歳 | 性別 | 男性 |
2012年4月より島根大学の二回生になる「こうちゃん」と申します。現在は松江市内で塾の講師をしています。
それと同時に保護者の皆様もご存じの通り2012年4月から中学校において、学習指導要領の改訂により教科書改訂が実施されます。特に理科、英語に関しては3年間での授業時間増加数がそれぞれ95回、105回増と、主要5教科ではトップ2の増加数です。 現在、塾(個別指導形式)の講師を松江市内させていただいています。もし採用していただければ、講師として得た知識、ノウハウを活用し、力を注ぎたいと考えております。 指導経験は一中、湖北中、附属中の生徒の理科、英語、数学です。小6の算数 |
ID | 11932 |
在籍(卒業)大学 | 島根大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 島根県 |
住所 | 松江市学園 |
指導可能都道府県 | 島根 |
指導可能地域 | 松江市 , |
最寄り駅 | JR松江駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科 |
指導可能日時 | 月・火・水・木・金19:00~22:00 (期間により左記より早い時間帯も可能です。応相談) |
希望時給 | 1800円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | 私に関する質問も多々あると思いますが、指導する側の人間として、塾ではなくなぜ家庭教師を選んだのか、家庭教師(私)に何をもとめているのか、なにを期待しているのかを明らかにしたうえで指導したいと考えております。まずは、気軽にご相談ください。 |
登録年月日 | 2012年04月18日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒の特長を把握し適格なアプローチができるところです。担当する生徒の数が少ないので講師のモチベーションも上がります。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
この問題が解けたら一度休憩させるなど、短時間での集中を繰り返し、集中の数を増やしていくことです。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
保護者様とのコミュニケーションも大切にすることだと思います。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
信頼できる人材がいるのかが全く不明ではあるが、信頼できる講師に出会うことができれば、コスト面で確実に個人契約のほうが得であると考えている。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
中学英語は、説明の仕方を模索することで、自分の英語力もアップする。理科に関しては、自分は理科がとても好きなので、理科の楽しさ、おもしろさを伝えたい。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
全範囲の確認問題を出題し、分野の関連性を見出し分からないとからひとつひとつ指導していきます。 |
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