名前 | もも プロ家庭教師 | 年齢 | 50歳 | 性別 | 男性 |
大手予備校、集団指導塾、個人塾に勤務
経験があり20年以上。プロ家庭教師。塾の依頼 を受ける事あり。 札幌市内の生徒は対面。関東、大阪、愛知等の 小中高生skype オンライン指導中 私事で恐縮ですが、私は教科書に載っている歴 史上の子孫で相当数、複数の著名な偉人と縁戚 なので、皆様がご存じない視点から説明するこ とができます。他の先生にはない強みです。 小中学生は全教科教えます。 中学、高校、大学受験生も受け持ちます 高校生は国社は東大レベルまで。高校、数理英 は補習~授業レベルまで。志望校によります。 特に国語、社会、小論文の記述、読解専門。短 時間、短期間で成績を伸ばします(補習~東大ま でOK) これまで受け持ち真面目に取り組んだ生徒は全 員,半年~1年程度の指導で偏差値20~50up、 (30→80、30→70、40→75)しております。 毎日15分(最長30分)、短時間の勉強で効率的に 成績アップするように解法、考え方、記述方 法、コツを具体的に教えています。 学生時代から家庭教師で400人以上指 導しています。 受け持った生徒90%が女子小、中、高 校生で女の子の指導割合が高いです。 穏やかで優しく丁寧に指導するため親御さんか らの紹介も多く、女子生徒の割合が高いのはそ のためです。 勉強方法を間違わず、勉強時間をきちんと取れ ば成績は上がりやすいです。安価なテキストと 宿題量で的確な指導を致します。 補習、定期テスト対策からトップレベル校受験 まで全て経験あり。不登校生や学習障害等のお 子様の指導は50人以上 関東、関西、中部地方など全国の中高、 大学の合格実績があります。 《2011~2023年の合格実績》 全校、数名から10数名合格。 札幌、東西南北高他、札幌市内の高校。北嶺 中、開成中、麻布中、海城中、栄東中、逗子 開成中、聖光学院中、県立平塚中、公文国際 中、桜蔭中、女子学院中、豊島岡女子中、雙葉 中、学習院女子中、広尾中、四天王寺中、大阪 女学院、椙山女学院、南山中、北野高、大手 前高、天王寺高、旭丘高、名東高、岡崎高、旧 帝大全て、防衛大、筑波大、早稲田大、慶応義 塾大学、上智大、マーチ等に合格 |
ID | 11919 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 北海道 |
住所 | 札幌 |
指導可能都道府県 | 東京 神奈川 大阪 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 青梅市 , 府中市 , 昭島市 , 調布市 , 町田市 , 小金井市 , 小平市 , 日野市 , 東村山市 , 国分寺市 , 国立市 , 福生市 , 狛江市 , 東大和市 , 清瀬市 , 東久留米市 , 武蔵村山市 , 多摩市 , 稲城市 , 羽村市 , あきる野市 , 西東京市 , 瑞穂町 , 日の出町 , 檜原村 , 奥多摩町 , 大島町 , 利島利島村 , 新島新島村 , 神津島神津島村 , 三宅島三宅村 , 御蔵島御蔵島村 , 八丈島八丈町 , 青ヶ島青ヶ島村 , 小笠原諸島小笠原村 , 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市旭区 , 横浜市緑区 , 横浜市瀬谷区 , 横浜市栄区 , 横浜市泉区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 , 横須賀市 , 平塚市 , 鎌倉市 , 藤沢市 , 小田原市 , 茅ヶ崎市 , 逗子市 , 相模原市 , 三浦市 , 秦野市 , 厚木市 , 大和市 , 伊勢原市 , 海老名市 , 座間市 , 南足柄市 , 綾瀬市 , 葉山町 , 寒川町 , 大磯町 , 二宮町 , 中井町 , 大井町 , 松田町 , 山北町 , 開成町 , 箱根町 , 真鶴町 , 湯河原町 , 愛川町 , 清川村 , 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 堺市 , 堺市堺区 , 堺市中区 , 堺市東区 , 堺市西区 , 堺市南区 , 堺市北区 , 堺市美原区 , 岸和田市 , 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 泉大津市 , 高槻市 , 貝塚市 , 守口市 , 枚方市 , 茨木市 , 八尾市 , 泉佐野市 , 富田林市 , 寝屋川市 , 河内長野市 , 松原市 , 大東市 , 和泉市 , 箕面市 , 柏原市 , 羽曳野市 , 門真市 , 摂津市 , 高石市 , 藤井寺市 , 東大阪市 , 泉南市 , 四條畷市 , 交野市 , 大阪狭山市 , 阪南市 , 島本町 , 豊能町 , 能勢町 , 忠岡町 , 熊取町 , 田尻町 , 岬町 , 太子町 , 河南町 , 千早赤阪村 , |
最寄り駅 | 西28丁目 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】生物, 【高校生】地学, 【高校生】世界史, 【高校生】日本史, 【高校生】地理, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 8~23時 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 国公立 |
出身高校 | 国公立 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
備考 |
開始当初の時給はご家庭の求人通り。
志望校のレベルやお子様の成績により金 額が変わります。トップレベルの場合、時給 4000~5000円になる事があります。 進学で学年が変わる場合、小→中、中→ 高の場合は相談の上決定しています。 |
登録年月日 | 2024年04月24日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
具体的な物を使い目に見える物を使う |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
古い所まで戻って指導できる。
何年遡ってもよい。 分からない部分を丁寧に指導できる |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
一緒に考えること。
短いサイクル、時間で物事を終えるよう にする |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
毎日、短い時間でよいので簡単なドリル
や演習をすること。 自分なりのご褒美を考えること。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来、やりたいことをするため。
自分の可能性を広げるため。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒の立場になって話を聴く。
どんなことでも親身になって相談にのる こと。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
普通なら出会えない多くの人達と出会え
たこ と。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
初めてまとまった生徒を教えた時に、画
一的な指導をしたこと。クラスの成績が あまり伸びなかった。 様々な生徒がいる中での臨機応変な対応 を学ん だ |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
東京大学、京都大学等の旧帝大の二次試
験。 早稲田大学、慶應義塾大学等の最難関 校。 中学、高校で記述重視の学校。特に国 語、社会。 公立、私立のトップレベル高校。 私立中、高校入試。 過去問の対策を長年している事と、どん なテキストをやったらよいか分かってい る事。 毎年、難関大学、高校、中学に合格して いる事 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
自分の将来を具体的に想像する。
ご褒美を与えること。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
全て自己責任であること。
業者の中間マージンが取られないこと。 家庭との信頼関係が築けること |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
艱難汝を玉にす。一葉落ちて天下の秋を
知る |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
基礎まで戻って1日1ページでも進むこ
と。毎日短時間でよいので机に向かう習 慣をつけること。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
子供の可能性を広げるお手伝いができる
こと |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
基礎、基本事項が分かっているかどうか
演習で判断する。 もし数分考えても解き方が分からない場 合、そ の分野はやったほうがよいでしょう。 詰まるかどうかで判断します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
毎日継続すること。
自分に合った物を継続していれば、目に 見えなくても必ず力が付いてきます。 |
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