名前 | じゅん | 年齢 | 33歳 | 性別 | 男性 |
丁寧かつポイントを捉えた指導ができるよう心
掛けています。 基礎が不安なまま勉強を進めていっても、どこ かでつまづいてしまうので、生徒さんの理解が 不十分なところを正確に把握し、確実な理解を 目指します。 学校の補習、高校受験を控える中学生や大学付 属の学校に通う高校生の生徒さんなどをぜひ指 導させていただきたいです。 また、スポーツが好きなので運動好きな生徒さ んと部活の話などもできると思います。 家庭教師は3年間ほど指導歴があり、現在大学 付属の高校3年生を数学、英語を中心に 2年半ほど指導しています。他これまでに短期 指導を含めて中学生を3人の数学を担当したこ とがあります。 |
ID | 11629 |
在籍(卒業)大学 | 慶應字塾大学院理工学研究科開放環境2年 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 八王子市 |
指導可能都道府県 | 東京 神奈川 |
指導可能地域 | 新宿区 , 品川区 , 目黒区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 杉並区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 府中市 , 町田市 , 日野市 , 狛江市 , 多摩市 , 稲城市 , 横浜市港北区 , 横浜市港南区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 , 相模原市 , |
最寄り駅 | 京王相模原線 南大沢駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】政治・経済, 【高校生】簿記 |
指導可能日時 | 平日16時以降~ 他応相談 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 公立 |
出身高校 | 慶應義塾高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
これまでの家庭教師や自分の勉強の経験を踏ま
え、生徒さんに合った勉強方法を一緒に見つけて いけるようにしたいと思います。 2016年3月に大学院を卒業しますので、指導はそ れまでの期間となりますことをご了承ください。 |
登録年月日 | 2015年10月08日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7個のお菓子を3人で仲良く分けるときの例を考
用いて、どうするとうまく行くか一緒に考え る。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒さんが理解できていない箇所をその場で把
握することができるところ。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
いきなり長時間にわたって集中し続けることは難しいので、まずは一つの問題や範囲ごとに集中して一気にやるべきところで集中力が続くように指導のメリハリを付ける等の工夫をします。その中で、次第に一回の集中力が続く時間を長くできるようにしていけるようにします。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
問題を自分の力で解く、という楽しみを知って
もらう。 勉強自体は実はそれほど苦痛ではないものの、 習慣がないために自分で勉強しない生徒さんは 多いと思うので、宿題の出しかた等で定期的に まずは机に自分から向かってもらえるようにし ます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強して新しい知識を付けることは、自分の視野を広げることだと考えています。
勉強をしていない状態ではそのことにまず、気づくことも難しいので、必ず勉強は将来何かの役に立つことを伝えます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒さんの話をよく聞いてあげる。生徒さんの
苦手なポイントなどをきちんと理解してあげる 努力をする。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
勉強をしてきたことで学ぶ楽しみを知ることが
できた、そのことがさらに勉強を進められると いうよい循環ができた。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
早慶付属高校、MARCH付属高、都立高校:自
分が高校受験時代に取り組んできた学校でもあ り、また以前弟が受験をサポートするためにも う一度過去問などの対策を考えたから。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
自分の好きな数学の勉強中にあえて難問ぞろい
の問題集を解いて答に必死で近づく努力をする と、たとえ答までたどりつかなくても非常によ い勉強になったこと、もし解けた場合は自信が 持てるようになりそれがモチベーションにつな がっていたと思う。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
家庭教師として、勉強そのものを教えるだけで
なく、自分に合ったよい勉強方法を見つけるお 手伝いができたら、と思っています。 よろしくお願いいたします。 |
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